Предмет: История, автор: Megaponpon

О правителе какого государства идет речь в приведенном тексте? «Когда на престол взошёл Борис Годунов, он прислал ему в дар золотой трон, сделанный лучшими мастерами Востока. Трон был покрыт золотыми пластинами, в которые были вставлены 552 рубина, 15 балов 825 камней бирюзы, 177 целых и 700 половинок жемчужин».
Выберите один ответ:
о султане Османской империи
о крымском хане
о персидском шахе
о короле Речи Посполитой

Ответы

Автор ответа: Deprisant01

0

Ответ:

персидский шах

Объяснение:

Преподнесен персидским шахом Аббасом I Борису Годунову в 1604 году. Трон имеет типично восточную форму с низкой спинкой и подлокотниками.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: География, автор: annyutka210623

Переведіть іменований масштаб в числовий в 1 см 7км, в 1 см 200м, в 1 см 500 км.

1 год назад

Предмет: История, автор: KotVNoskah

Як називається повне роззброєння Німеччини: розпуск її збройних сил, ліквідація воєнної промисловості
а) денацифікація
б) декартелізація
в) демократизація
г) демілітаризація

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: kimlily53

1. Underline the correct option. 1. There are two nice cakes. Both / Neither are delicious. 2. Either / Both Russia and Korea are next to China. 3. A: Do you want an apple or a banana? B: Both / Neither. I'm not hungry. 4. We saw both / both of them at the station. 5. I'm not busy on Monday and Tuesday. Either / Neither day is good to meet. 6. We passed the exam, so both of /either of us are happy. 7. I have a sister. We both / neither like football. 8. My computer is slow. It's either / neither broken or it's very old. 9. He has lived in Milan and Madrid but he didn't like either / neither of the cities much. 10. - Would you like some salad or some steak? - Either / Both. I'm so hungry.
срочнннннноооооо помогите

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: skv53336va

1. Прыгает, по, воробей, ( дорожка). 2. К, подошёл, и, (дверь), почтальон, постучал. 1. Циплятами, по, курица, ( двор), ходит, с. 4. (Лошадь), сена, охапку, хозяин, принес. Составь и напиши предложение из данных слов. Измнни существительные в скобках, поставь к ним вопросы. Определи, в каком падеже существительные, какого они склонения. подчеркни окончания.

6 лет назад

Предмет: Физкультура и спорт, автор: goyanusia

Тестовые вопросы по физической культуре.
1.Под физической культурой понимается:
а — педагогический процесс по физическому совершенствованию человека;
б — регулярные занятия физическими упражнениями, закаливание организма;
в — достижения общества, отражающие физическое и духовное развитие человека.

2.К показателям физической подготовленности относятся:
а — сила, быстрота, выносливость;
б — рост, вес, окружность грудной клетки;
в — артериальное давление, пульс;
г — частота сердечных сокращений, частота дыхания.

3.Где проводились древнегреческие Олимпийские игры:
а — в Олимпии;
б — в Спарте;
в — в Афинах.

4Здоровый образ жизни (ЗОЖ) предполагает:
а — упорядоченный режим труда и отдыха, отказ от вредных привычек;
б — регулярное обращение к врачу;
в — физическую и интеллектуальную активность;
г — рациональное питание и закаливание.

5.Вероятность травм при занятиях физическими упражнениями снижается, если занимающиеся:
а — переоценивают свои возможности;
б — следуют указаниям учителя;
в — владеют навыками выполнения движений;
г — не умеют владеть своими эмоциями.

6.При получении травмы или ухудшении самочувствия на уроке учащийся должен прекратить занятие и поставить в известность:
а — учителя, проводящего урок;
б — классного руководителя;
в — своих сверстников по классу;
г — школьного врача.

7.Это физическое качество проверяют тестом «челночный бег 3 по 10» у учащихся общеобразовательных школ:
а — выносливость;
б — скоростно-силовые и координационные;
в — гибкость
.
8.Ловкость — это:
а — способность осваивать и выполнять сложные двигательные действия, быстро их перестраивать в соответствии с изменяющимися условиями;
б — способность управлять своими движениями в пространстве и времени;
в — способность ловко управлять двигательными действиями в зависимости от уровня развития двигательных качеств человека.

9.Быстрота — это:
а — способность человека совершать двигательные действия в минимальный отрезок времени;
б — способность человека быстро набирать скорость;
в — способность человека выполнять упражнения в беге с максимальной скоростью на короткие дистанции.

10.Сила — это:
а — способность точно дифференцировать мышечные усилия различной величины и условиях непредвиденных ситуаций и смешанных режимов работы мышц;
б — способность противостоять утомлению, вызываемому относительно положительными напряжениями значительной величины;
в — способность преодолевать внешнее сопротивление или противодействовать ему с помощью мышечных усилий.

11.Бег на дальние дистанции относится к:
а — легкой атлетике;
б — спортивным играм;
в — спринту;
г — бобслею.

12.При беге на длинные дистанции по правилам соревнований применяется:
а — низкий старт;
б — высокий старт;
в — вид старта по желанию бегуна.

13.Простейший комплекс ОРУ (обще развивающие упражнения) начинается с упражнения:
а — для мышц ног;
б — типа потягивания;
в — махового характера;
г — для мышц шеи.

14.Назовите способы передвижения человека (несколько ответов):
а — ползание;
б — лазанье;
в — прыжки;
г — метание;
д — группировка;
е — упор.

15.Какие основные базовые виды двигательных действий входят в школьную программу физического воспитания (несколько ответов):
а — метание дротика;
б — ускорения;
в — толчок гири;
г — подтягивание;
д — кувырки;
е — стойка на одной руке.

16.Один из способов прыжка в длину в легкой атлетике обозначается как прыжок:
а - «с разбега»;
б - «перешагиванием»;
в - «перекатом»;
г - «ножницами».

6 лет назад