Предмет: Химия, автор: yurasanya

Напишіть рівняння реакцій приєднання гідрогену до: а) ізомасляного альдегіду (2-метилпропаналь); б) бутанон-2. Назвіть отримані сполуки за
систематичною номенклатурою.

Ответы

Автор ответа: ivannakushniruk5
1

Ответ:

ворення 2-метил-2-пропанолу та 2-метилбутан-2-олу.

Ivanna Kushniruk

Напишіть рівняння реакцій приєднання гідрогену до: а) ізомасляного альдегіду (2-метилпропаналь); б) бутанон-2. Назвіть отримані сполуки за

систематичною номенклатурою.

a) Рівняння реакції приєднання гідрогену до 2-метилпропанальу (ізомасляний альдегід):

CH3CH(CH3)CHO + H2 -> CH3CH(CH3)CH2OH

Отримана сполука за систематичною номенклатурою - 2-метил-2-пропанол.

б) Рівняння реакції приєднання гідрогену до бутанон-2:

CH3COCH2CH3 + H2 -> CH3CHOHCH2CH3

Отримана сполука за систематичною номенклатурою - 2-метилбутан-2-ол.

Похожие вопросы
Предмет: Геометрия, автор: ssaske
Предмет: Математика, автор: sanekaleksandr78
Предмет: Литература, автор: Аноним
Жил-был Маленький Робот. Его, так же, как и других роботов, изготовили на заводе, и теперь он жил в этом доме, развлекая детей и взрослых, и помогая по хозяйству. Он действовал строго по программе, заложенной в его электронную голову. В восемь часов утра, когда папе и маме надо было идти на работу, а детям – в школу и детский сад, Маленький Робот включал музыку и говорил: «Пора вставать! Пора вставать! Уже рассвет, довольно спать!» Вечером, когда все возвращались домой, он рассказывал смешные истории, и все смеялись. Перед сном он рассказывал детям интересную сказку, и они засыпали. А наутро все повторялось сначала. Иногда, во время праздников, вся семья оставалась дома, и Маленький Робот очень хотел смеяться и веселиться вместе со всеми, как настоящий человек, но он был всего лишь бездушной машиной. Маленький Робот знал, что он робот, и что ему никогда не удастся стать человеком. Его тело, сделанное из металла и пластмассы, было чем-то похоже на человеческое, но у него не было самого главного – сердца. И все же все механизмы рано или поздно дают сбой. Маленький Робот понимал, что если он не выполнит приказов, заложенных в его программу, то его отвезут в ремонтную мастерскую, а может быть, и вовсе выкинут на свалку. Но он больше не мог жить по-прежнему. Раз за разом он оставался один в этом большом пустом доме и остро ощущал, что он никому не нужен. Даже дети, которые были его лучшими друзьями, уже привыкли к нему и не обращали никакого внимания на его старые шутки. Маленькому Роботу хотелось сделать что-нибудь прекрасное и волшебное. Однажды….

1. Подчеркни или выпиши предложение в тексте, подтверждающее тему текста. ( 2 балла)

2. Укажи (P) пословицу, наиболее точно отражающую основную мысль сказки. (1балл)

Без души, как без воды, — плохо. Без мыла в душу влезет.

3. Почему робот больше не мог жить по-прежнему? Приведи доказательство из текста.( 3балла) _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________