Предмет: Українська література, автор: veronikapovhan70

Аналіз твору Пістрява стрічка ​

Ответы

Автор ответа: olesasivun
2

Ответ:

Жанр – детектив

Тема «Пістрява стрічка» – розслідування злочинних дій лікаря Ройлотта проти його пасербиць Джулії та Хелін Стоунер.

Ідея «Пістрява стрічка» – кожен злочин карається, а жадібність до добра не доводить.

Хитромудрий і жорстокий доктор Ройлотт винайшов бездоганний план вбивства, щоб заволодіти спадщиною дівчат. Але, завдяки проникливості Шерлока Холмса, підступи лиходія проти нього ж і обернулися. Болотяна гадюка, яку він обрав знаряддям вбивства, вжалила не чергову жертву, а господаря, убивши його на місці.

Автор ответа: ssdf99234
1

Ответ:

Сюжет "Пістрявої стрічки" є досить простим, але його виконання майстерне і деталізоване. Конан-Дойль ретельно викладає факти та обставини, що оточують загадку пістрявої стрічки, а Холмс, застосовуючи свої дослідницькі здібності, починає знаходити потрібні інформаційні зв'язки.

Поступово, з допомогою своїх прихованих здібностей та логічного мислення, Холмс вирішує таємницю, виявляючи справжній розмір значення пістрявої стрічки. Він пропонує теорію, яка визначає, що Комптон-Маккензі використовував стрічку, щоб допомогти йому у вдачі рішень під час інвестиційних операцій.

Твір показує, що розум і талант можуть вирішити будь-яку проблему, навіть якщо вона здається неважливою. Конан-Дойль чудово передає сутність розслідування Холмса та його співпраці з Ватсоном, створюючи барвисті інтер'єри, місця та образи, які здійснюють неповторну атмосферу детективного жанру.

Узагалі, "Пістрява стрічка" - це відмінний приклад детективної літератури, який досконало демонструє стиль та надзвичайну спритність автора. Твір перетворився на культовий, завдяки геніальному герою Холмса та його здібності розв'язувати кримінальні справи.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Yuriy12356
Итоговый контроль по русскому языку по теме: «Глагол».
Часть 1
К каждому заданию 1-20 даны четыре варианта ответа, из которых только один правильный. Номер этого ответа обведите кружком.
А1. В каком предложении употреблен глагол 1 спряжения?
1) Он всегда держ…тся очень уверенно.
2) Стыдливо белая берёза зелене...т.
3) А ветер суш…т сад.
4) Он цен…т каждый час.

А2. В каком предложении употреблен глагол 2 спряжения?
1) Толя не стан…т много говорить.
2) Успе…т встать он за станок.
3) Валя протира…т каждый листочек.
4) Андрей стро…т новые дома.

А3. В каком примере в глаголе пропущена буква е?
1) Мы готов… мся к торжественной встрече.
2) Грузовик подвоз…т доски.
3) Мы подход…м к штукатуру.
4) Алексей выкладыва…т стену из кирпича.

А4. В каком примере в глаголе пропущена буква и?
1) Мы еще побор…мся за победу.
2) Нигде не дыш…тся вольней родных полей.
3) Скоро стемне…т.
4) Пахн…т весной.

А5. В каком словосочетании не пишется слитно?
1) собрание (не)закончилось.
2) работу (не)выполнил
3) мне (не)здоровится.
4) никого (не)заметил.

А6. В каком словосочетании не пишется раздельно?
1) (не)взлюбил соседа.
2) (не)навидеть за предательство.
3) (не)скосили траву.
4) как будто (не)доумевала.

А7. В каком примере в глаголе пишется ь знак?.
1) Волк на добычу стремит…ся.
2) Дуб для жилища не годит…ся.
3) С топором весь свет пройдёш… .
4) Он добросовестно трудит…ся.

А8. В каком примере в глаголе не пишется ь знак?
1) Все должны трудит…ся. 3) Пословица век не ломит…ся.
2) Я обещаю хорошо трудит…ся. 4) Что написано пером – не вырубиш… топором

А9. Укажите предложение, в котором употреблён разноспрягаемый глагол.
1) Девочка повсюду видела только степь.
2) Мне хочется войти в цирк.
3) Медвежата составляли одну из забав помещика.
4) Нас просили не опаздывать.

А10. Укажите предложение, в глаголе которого пишется суффикс – ова - (- ева -).
1) Овсянников придерж…вался старинных обычаев.
2) Я люб…вался картиной охоты.
3) Волны с грохотом разб…ваются о скалы.
4) Ты вслуш…ваешься в рокот прибоя.

А11. В каком предложении употреблен глагол в повелительном наклонении?
1) Меня называют мастерицей.
2) А вы его знаете?
3) Вынесите из класса лишнюю мебель.
4) Голубей надо беречь.

А12. В каком предложении употреблен глагол в условном наклонении?
1) Отметьтесь в явочном листе.
2) Я бы сходила с вами на экскурсию.
3) Вы обязательно услышите пение птиц.
4) Запомните это правило.

А13. В каком предложении употреблен глагол в изъявительном наклонении?
1) Лягте в воде на спину.
2) У нас был бы дружный класс.
3) Вчера мы ходили в музей.
4) Мы бы не нашли дороги назад.

А14. В каком словосочетании употреблен переходный глагол?
1) любоваться пейзажем
2) перебежать дорогу
3) бороться с врагом
4) радовался встрече

А15. В каком словосочетании употреблен непереходный глагол?
1) допустить ошибку
2) вынести мусор
3) нашел грибы
4) не ссориться с друзьями

А16. В каком словосочетании употреблён безличный глагол?
1) надейся на лучшее
2) оденься теплее
3) собрание состоится
4) мне не верится


А17. В каком примере пишется ь знак?
1) у рощ… . 3) береч… .
2) могуч… . 4) кирпич… .


А18. Укажите ошибку в употреблении глагола.
1) надеть платье 3) езжу на машине
2) лягте удобнее 4) поехайте туда летом

А19. В каком слове неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) копИровать 3) премИровать
2) прибылА 4) формИровать

А20. Укажите лишнее слово, учитывая суффикс глагола.
1) та…л. 3) ве…л.
2) стро…л. 4) чу…л.

Часть 2
Прочитайте текст и выполните задания Б1-Б8. Ответы запишите словами или цифрами.
(1) Можно и проще ловить раков в реке, только не во всякое время года. (2) Летом заберешься в воду и идешь вдоль кручи тенистого берега. (3) Стараешься держаться против течения, чтобы муть относило. (4) Обшариваешь все попутные коряги, камни, корни, - рак любит там прятаться. (5) Для ловли годятся и старые, уже негодные сети. (6)
Расстелешь их по дну с привязанной к ним приманкой, раки почувствуют съедобное, набьются сюда и запутаются в тонких нитяных ячейках.

Б1. Какое утверждение не соответствует содержанию текст? Напишите его номер.
1) Раки любят находиться около камней, коряг;
2) Раков можно ловить сетями с привязанными к ним приманками.
3) Раков ловят около крутых берегов.
4) Идти нужно по течению реки.

Ответ: _____________________

Б2. Из предложений 3, 4 выпишите безличный глагол.
Ответ: _____________________


Б3. Из предложений 1,2 выпишите глагол 2 спряжения.
Ответ: _____________________

Б4. Из предложения 6 выпишите глагол во 2-м лице.
Ответ: _____________________

Б5. Напишите наклонение глагола годятся (предложение 5)
Ответ: _____________________

Б6. Из предложений 2-5 выпишите глагол с чередующейся гласной в корне.
Ответ: _____________________

Б7. Из предложений 1,2 выпишите глагол в неопределённой форме.
Ответ: _____________________


Б8. Из предложений 4-6 выберите предложение с однородными сказуемыми. Напишите его номер.
Ответ: _____________________

Предмет: Литература, автор: vojnalovicdaraa8