Предмет: Математика, автор: pidgorodeckaviktoria

Робот-землекоп за три дні прокопав 98 м підземного тунелю. 2 3 Першого дня він прокопав тунелю, другого дня 7 7' а третього дня-решту. 1. Скільки метрів тунелю прокопав робот-землекоп першого дня? 2. Скільки метрів тунелю прокопав робот-землекоп другого дня? 3. Яку частину становить дов- жина тунелю, прокопаного роботом третього дня, від загальної довжини тунелю, прокопаного за три днi?​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: alisasadxxd
0
Використовуючи інформацію з тексту задачі:

За три дні робот-землекоп прокопав 98 м підземного тунелю.
Першого дня він прокопав деяку кількість метрів тунелю.
Другого дня він прокопав 7 метрів тунелю.
Третього дня він прокопав решту тунелю (тобто, 98 м - кількість метрів прокопаного першого і другого днів).
Відповіді на запитання:

Якщо позначити кількість метрів, прокопаних роботом-землекопом першого дня, як "х", то можна скласти рівняння:
х + 7 + (98 - х - 7) = 98

Розв'язуючи його, отримаємо:

х = 84

Тому робот-землекоп прокопав 84 метри тунелю першого дня.

Другого дня робот-землекоп прокопав 7 метрів тунелю (згідно з текстом задачі).
Довжина тунелю, прокопана роботом-землекопом третього дня, становить:
98 - 84 - 7 = 7 метрів.

Частка довжини тунелю, прокопаного роботом-землекопом третього дня, від загальної довжини тунелю, прокопаного за три дні, становить:

7 / 98 ≈ 0.0714 = 7.14%.

pidgorodeckaviktoria: це задача з 5 класу
alisasadxxd: і шо
alisasadxxd: ну типу там все зрозуміло
pidgorodeckaviktoria: а я нефіга не поняла
alisasadxxd: я все розписала що там не зрозумілого
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: Аноним
Предмет: Обществознание, автор: TheBrainAleX
А1. Отношения между людьми, в основе которых лежат симпатия, взаимная тяга, стремление к контакту:
1. знакомство 2. антипатия 3. дружба 4. приятельство
А2. Общими и у человека, и у животного являются потребности
1. в самосохранении 3. в деятельности
2. в общении 4. в познании
А3. Правила, устанавливающие, кто, в какой очередности, с помощью каких неизменных слов, жестов или предметов совершает действие:
1. расследование 2. преступление 3. ритуал 4. общение
А4. К обязанностям граждан России относится:
1.охрана природы 2. участие в управлении государством 3. приобщение к национальной культуре 4. соблюдение моральных норм
А5. К признакам любого государства относится(-ятся)
1.сосредоточение власти в руках монарха
2.наличие конституции
3.наличие гражданства (подданства)
4.равные права граждан
А6. Тайное хищение чужого имущества:
1.вымогательство 2. кража 3. попрошайничество 4. разбой
А7. К внутренним угрозам нашей стране относится:
1.Угроза ядерной войны 2. Рост преступности
3. Военные конфликты с соседними государствами
4. Деятельность международных террористических организаций
А8. К основным проявлениям экономики не относится:
1.Производство 2. Распределение 3. Обмен 4. Реклама
А9. К факторам производства относится
1.труд 3. капитал
2. земля 4. все выше перечисленное
А10. Что является главной целью занятия бизнесом?
1.Рост производства 2. Снижение затрат 3. Получение прибыли
4. создание дополнительных рабочих мест
А11. Ценная бумага, дающая владельцу право на управление предприятием и получение части прибыли:
1.Облигация 2. Акция 3. Прокламация 4. Вексель
А12. К каким ресурсам семьи относятся время и силы домочадцев, необходимые для выполнения домашней работы?
1. К материальным 2. К трудовым 3. К энергетическим 4. К информационным
А13 Наиболее характерной социальной ролью пятнадцатилетнего подростка является:
1. спортсмен 3. служащий 2.ученик 4.брат
Часть 2 (В)
В1. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, соответствуют понятию «собственность». Укажите термин, относящийся к другому понятию.
Владение
Распоряжение
Творчество
Пользование
Наследование
Имущество
В2. Установите соответствие:
ПРИМЕРЫ
А. Угроза терроризма
Б. Опустынивание земель
В. Радиационное заражение территорий
Г. Появление оружия массового поражения ПОНЯТИЕ
1) Экологический кризис
2) Проблема сохранения mi
А Б В Г
В3. Установите соответствие между приведенными понятиями и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
1. бартер А) особый товар, выполняющий роль всеобщего эквивалента при обмене товаров
2. деньги Б) целесообразная деятельность людей по созданию материальных и духовных благ, направленных на удовлетворение потребностей
3. номинал В) экономическая деятельность, направленная на получение дохода, прибыли
4. труд Г) натуральный обмен одного товара на другой
5. бизнес Д) нарицательная стоимость, обозначенная на ценных бумагах. монетах
1 2 3 4 5