Предмет: Українська література, автор: marharytamatveiko

4.За які якості цінували лоцмана?
5. Куди Карпо потрапив після трагедії на порогах? Опишіть це місце. Кого він там зустрів?
6. Яку умову поставив гетьман Марусi Музикiвнi?
7. Хто допоміг Карпові й Марусі повернутися в Україну?
8. Хто був «високий, як Палій, гарний, як Мазепа, сміливий, як Богдан Хмельницький»? Поміркуйте, чому в цього літера- турного героя немає імені. 9. Розкажіть iсторiю Марусі Музикiвни й гетьмана. За що була покарана Маруся?
10. Чому український народ жив бідно? У чиïх руках були багат- ства козацьких земель?​​

Ответы

Автор ответа: vadkrasava10
16

Ответ:

4.

за досвід, знання та уміння водних процесів, за відповідальність, за стабільність.

5.

Карпо потрапив у підводний чорний дух, який знайшов його у підводній печі.

6.

Гетьман Марусi Музикiвнi поставив умову, щоб українська сторона віддала у залогу у нього місто Київ та його околиці.

7.

Допомогли повернутися в Україну Карпову й Марусю родичі, які живуть в США.

8.

Високий, як Палій, гарний, як Мазепа, сміливий, як Богдан Хмельницький - це персонаж одного з найвідоміших українських епічних поетичних творів. Їм є український воїн і поет Палій Королюк.

9.

Маруся Музикiвна - це персонаж української народної пiсні. Її життя, як і часто у народних пiснях, становить центр сюжету. Маруся закохалася у гетьмана, який був чоловіком її сестри. Гетьман Мазепа чув це закохання і полюбив її. Маруся Музикiвна була покарана за це закохання - загинула у результатi забомбардування свого будинку.

10.

Український народ жив бідно через те, що його владачі - російські царі - не розподіляли багатства козацьких земель разом з українським народом. Вони розподіляли багатства так, що багаті козаки ставали ще багатшими, а бідніші козаки - ще біднішими.

Объяснение:

Пожалуйста, можно лучший ответ)?

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: nchaplik84
1. Вони бувають кількох видів – залежно від статі дітей та стану
їх батьків.
2. Їм прищеплювали правила честі, справедливості, відваги; в
них розвивали скромність, милосердя, релігійні почуття та
любов до Батьківщини.
3. Для них улаштовано притулки, і через це жебрання – ремесло
незнане в імперії .
4. Вони тримають дітей удома, бо їхнє виховання не має великої
ваги для суспільства.
5. Це дозволяється робити тільки при побаченні та прощанні.
6. Що можна було зробити двічі на рік і не більше години?
7. Це додасть вам відваги, бо ви не бачитимете небезпеки; це не
зашкодить вашій фізичній силі, якою ви можете ще бути
корисним його величності.
8. Вона має шестеро очей – двоє спереду, що символізує
пильність, двоє ззаду і по одному з боків, у правій руці в неї –
розкритий
мішок золота, а в лівій – меч у піхвах.
9. Що зароджується спочатку в серці, а потім виявляється у
вчинках.
10. Його послала мені моя щаслива доля, щоб дати мені змогу
добутись до якогось місця, звідки я можу повернутися на
батьківщину.