Ответ по предмету Алгебра: 4.Знайдіть значення виразу: (a-3)²- (a-2)(а+2), при а--2,5.

Предмет: Литература, автор: topchikfantom

Задание №2. Прочитайте текст.
1. Разделите текст на микротемы, составьте тезисный план.
2. Определите основную мысль текста.
3. Составьте 2 толстых вопроса по тексту. Ответьте на них, используя сложные предложения.

Как правильно творить мир? Как распознать, творит человек мир или нет? Первым условием миротворчества будет стремление к созиданию, а не к разрушению, к единению, а не разладу, к дружелюбию, а не вражде. В отношении человека, творить мир - это значит, помогать ему перейти от звериной жизни с ее инстинктами, к человеческой жизни, которую отличает культура, т.е. творить в человеке Человека. Есть такие понятия, как помощь ближнему, бережливость к человеку, любовь и сострадание, терпение и терпимость, честь и честность, отсутствие раздоров, труд и творчество, сотрудничество, осознание красоты, и объединение всех этих положительных элементов, которые немыслимы без сердца, ведет к миру. Так, через сердце связаны ПОНЯТИЯ МИра и культуры, и сердечная открытость будет одним из главных условий мира. Понятие «миротворчество» несет в себе двойственный аспект: внешний и внутренний, которые это усилия по взаимозависимы. Внешний это усилия по поддержанию мира в социуме, внутренний поддержанию мира в себе, что связано с расширением сознания человека, пониманием его тесных связей с природой. Эти связи и дают человеку ощутить свою ответственность за мир в человеческом сообществе перед эволюцией. Лишь в силу малого сознания человек может не понимать ни этих связей, ни законов природы, ни закономерностей эволюционного процесса, и продолжать воевать с себе подобными, совершенствовать способы и методы ведения войны. Человек обязан не только творить мир, но также уметь защитить его, поскольку нарушение мир противоречит жизненному укладу человека. Эта защита мира соотносится с защитой культурных ценностей, заботой о культуре. Отношение к культурным ценностям будет формировать то состояние сознания, которс обеспечит мир. Цена мира определяется добротворящим сердцем, готовым к сотрудничеству во имя мир побуждающим человека охранить сокровища человеческого гения, и не только в дни войны, но особенно в д так называемого «мира>>, когда в результате вандализмов уничтожается мировое культурное наследие Таким образом, миротворчество выступает как одно из важных проявлений культуры человека, ярь выражение его нравственного начала. Миротворчество выражается в деятельности, направленной недопущению войн (чтобы и мысли о войне не возникало), в межкультурном диалоге, в открытости сторон, свидетельствует о культурной компетентности человека.

11 месяцев назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: sanzh0205

8 «В» сынып. Қазақ тілі мен әдебиеті. 1 токсан. БЖБ №1 1 тапсырма. Мәтінді оқып, сұрақтарға жауап бер. Жаз ортасына жакындаған кез болды. Көксерек үлкейді және семiрдi, бiрак улкейiсi даладагыдай емес, бәсендеу. Ауылдагы озi кұрбы күшіктерден сонша улкен емес. Осы уакытка дейін Көксерек ауыл итінен көресіні көрді. Бірде-бір ит муны дос кормейді, манына жакындатпайды. Каскырга шабатын батыл тобеттер буны талап та тастайды. Өзге көп ит те ырылдап урiп, кейде тап беріп, әр жерінен тістеп тартып кетеді. Құрмаш касында болганда таяк жемейді, бірак ержете бастаған сайын иесi көз жазып кала берді. 1. Мәтін не туралы? 2. Мәтінде жылдың қай мезгілі суреттеледі? 2 тапсырма. Берілген сөздерді дұрыс нұсқада жондеп, сәйкес бағандарға жаз. Создер: хайуанаттар-багы, түйме дак, Барса келмес, Қызылкiтап, адам-зат, жан жануарлар, халык аралык, омыртка-сыздар, био ресурс, кон-венция, жабайыкызгалдак, қоршаған-орта, ак ку Дара соз Тіркесті С03 Біріккен C03 3 тапсырма. 1. Көне түркі жазуымен жазылған ескерткішті ата. 2. Орхон жазуын кiм тапты? Кос Сөз

11 месяцев назад

Предмет: Физика, автор: kolodinskiyborislaw

Визначте напрямок сили Ампера

11 месяцев назад

Предмет: История, автор: nikitabusygin856

наиболее известные памятники полихромное стиля

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: katasventozelskaa

А8. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется одна и та же буква.
1. на уровн.. , на лошад.. 3. со старш..м братом, син..м цветом
2. Они се..т , они кле..т. 4. около пристан.. , он плач..т
А9. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется Ь.
1. нож.. , молодёж.. 3. соб..ём , палоч..ка
2. расписат..ся, сбереч.. 4. комп..ютер , около дач..
А10. Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.
1. Цветы и травы покрывают зелёный холм.
2. Почки набухли, но не распускались.
3. Почки набухли и распустились.
4. Лёгкий туман разливается в воздухе, и застилает поле.
А11. Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.
1. Я знаю что ты пришёл.
2. Ветер завыл и загудел в проводах.
3. Снег покрыл землю и скоро растаял.
4. Поспела рожь, и скоро начнётся уборка урожая.
А12. Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым нужно поставить тире.
1. Подлежащее и сказуемое это главные члены предложения.
2. Она красивая.
3. Старый парк очень красив.
4. Он хороший поэт.
А13. Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка.
1. Русь моя люблю тебя!
2. Я не люблю тебя, герой!
3. Николай подошёл к столу.
4. Смилуйся, государыня рыбка.
НУЖНО СЕГОДНЯ СДАТЬ!!!!ПОМОГИТЕ!!!!

6 лет назад

4.Знайдіть значення виразу: (a-3)²- (a-2)(а+2), при а--2,5.​

Ответы

4.Знайдіть значення виразу: (a-3)²- (a-2)(а+2), при а--2,5.