Предмет: История, автор: Аноним

Позначте в перліку факти з історії Франції в XVI-XVII ст. (3 відповіді)
Поразка флоту "Непереможної армади"
Нантський едикт
Будівництво королівської резиденції Версалю
Упровадження алькабали
Варфоломіївська ніч
Акт про супрематію
Ухвалення "Білля про права"

Ответы

Автор ответа: asgaskr

Ответ:

Поразка флоту "Непереможної армади"

Нантський едикт

Будівництво королівської резиденції Версалю

Объяснение:

tochnooriginalno: Нантський едикт. Будівництво королівської резиденції Версалю. Варфоломіївська ніч.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: jxxl3sq

помогите! расписівать подобно
20┃2
10 ┃2
5 ┃5
1 ┃

1 год назад

Предмет: Биология, автор: kameron29031976

Що забезпечує гнучкість дощового черв’яка
СРОЧНО!!!!

1 год назад

Предмет: Математика, автор: ibezuglaa818

9⁵+7³/40371=? Сколько?

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: alisher01032009

8. Выберите сказочных героев произведения «Кладовая солнца»

1. серый помещик

2. ель

3. сосна

4. все ответы верны

9. Какой эпизод является развязкой произведения «Кладовая солнца»?

1. Гибель родителей Насти и Митраши

2. Смерть Антипыча

3. Спасение Митраши. Дети помирились.

4. Нет правильного ответа.

10. Какая пословица отражает основную мысль произведения «Кладовая солнца»

А) Век живи – век учись.

В) От добра добра не ищут.

С) Любишь кататься – люби и саночки возить.

D) Сам погибай, а товарища выручай.

11. «У лукоморья дуб зеленый;

Златая цепь на дубе том:

И днем и ночью кот ученый…» Назовите элемент композиции

1. кульминация

2. Пролог

3. Развязка

4. Развитие действия

12. С чего начинается 1 песня поэмы А.С. Пушкина «Руслан и Людмила»?

1.С похищения Людмилы

2.Со сражения Руслана и его соперников

3. Со свадьбы Руслана и Людмилы

Г) Со знакомства Руслана и Людмилы

13. Чьей дочерью была Людмила?

А) Князя Владимира

Б) Князя Игоря

В) Князя Святослава

Г) Князя Олега

14. Кто из перечисленных юношей не был соперником Руслана?

А) Фарлаф

Б) Ратмир

В) Валиаф

Г) Рогдай

15. Как пробудил Руслан Людмилу?

А) Поцеловал

Б) Коснулся кольцом лица

В) Напоил живой водой

Г) Дал ей волшебного зелья

16. Какой эпизод является кульминацией поэмы «Руслана и Людмила»?

1. Похищение Людмилы

2. Битва Руслана и Черномора

3. Встреча Руслана с гигантской головой

4. Нет правильного ответа

17. Какое пророчество узнал Руслан в пещере?

А) Что ему суждено найти Черномора и победить его

Б) Что ему суждено прожить много лет

В) Что у него с Людмилой родится 2 сына

Г) Что не будет у него счастья с Людмилой

18. Как пробудил Руслан Людмилу?

А) Поцеловал

Б) Коснулся кольцом лица

В) Напоил живой водой

Г) Дал ей волшебного зелья

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: danilmaha132

Задание 1.
Прочитайте два текста. Напишите сравнительный анализ текста А и текста Б.
Проанализируйте их сходства и различия в содержании, композиции, языке и стиле.

Текст А
Текст Б
Общее

Различия
Стиль текста

Целевая аудитория

Цель

Стиль

Форма
2.

Язык

ТЕКСТ А

Развитие человечества и прогресс науки и техники сегодня не проходят гладко. Не бывает пока что у людей так, чтобы комфорт и удобства им обходились без проблем. И самые важные проблемы, которые сопровождают наше развитие, – это неурядицы экологические. То есть события, что происходят в окружающей нас природной среде.
Первая и самая серьезная проблема экологии на сегодня – это загрязнение воды, воздуха и почвы отходами промышленности. Приятно кушать ложкой из нержавеющей стали, но, чтобы выплавлять эти ложки, в каком - то китайском городе работает завод без очистных сооружений. Смог этого завода через день покрывает миллионный город, и жители надевают на лицо защитные респираторы.
Вторая серьезная проблема на Земле – истощение озонового слоя и глобальное потепление, что приводит к наводнениям и природным катастрофам. Причину этого ученые снова-таки видят в постоянном сжигании человечеством топлива – нефти, угля и газа для своих нужд. Один металлургический, к примеру, завод, способен изменить климат в том населенном пункте, где он находится, ведь ежедневно он «греет» атмосферу и выделяет в нее газы, что создают на Земле мини-парник в масштабах космоса.
Экологические задачи решаемы, и решаются они заменой технологий, их модернизацией, совершенствованием способов производства на более чистые и безопасные. Здесь на помощь приходят ученые. Почему же люди не разрешают дружно экологические проблемы?
ТЕКСТ Б

…Ты можешь топить печи торфом, а сараи строить из камня. Ну, я допускаю, руби леса из нужды, но зачем истреблять их? Леса трещат под топором, гибнут миллиарды деревьев, опустошаются жилища зверей и птиц, мелеют и сохнут реки, исчезают безвозвратно чудные пейзажи, и всё оттого, что у ленивого человека не хватает смысла нагнуться и поднять с земли топлива. (Елене Андреевне.) Не правда ли, сударыня? Надо быть безрассудным варваром, чтобы жечь в своей печке эту красоту, разрушать то, чего мы не можем создать. Человек одарен разумом и творческою силой, чтобы преумножать то, что ему дано, но до сих пор он не творил, а разрушал. Лесов все меньше и меньше, реки сохнут, дичь перевелась, климат испорчен, и с каждым днем земля становится все беднее и безобразнее. (Войницкому.) Вот ты глядишь на меня с иронией, и все, что я говорю, тебе кажется не серьезным и... и, быть может, это в самом деле чудачество, но, когда я прохожу мимо крестьянских лесов, которые я спас от порубки, или когда я слышу, как шумит мой молодой лес, посаженный моими руками, я сознаю, что климат немножко и в моей власти, и что если через тысячу лет человек будет счастлив, то в этом немножко буду виноват и я. Когда я сажаю березку и потом вижу, как она зеленеет и качается от ветра, душа моя наполняется гордостью, и я...
… Тут мы имеем дело с вырождением вследствие непосильной борьбы за существование; эта вырождение от косности, от невежества, от полнейшего отсутствия самосознания, когда озябший, голодный, больной человек, чтобы спасти остатки жизни, чтобы сберечь своих детей, инстинктивно, бессознательно хватается за все, чем только можно утолить голод, согреться, разрушает все, не думая о завтрашнем дне... Разрушено уже почти все, но взамен не создано еще ничего.
(По А.П.Чехову «Дядя Ваня»)

Задание 3. Представьте, что вам нужно рассказать о молодом перспективном журналисте так, чтобы его взяли на работу. для этого используйте языковые средства (эпитеты. метафоры, анафоры и т.д.) Напишите начало рассказа о нем. объем 100-110 слов.

6 лет назад