Предмет: Химия, автор: lisapctw

ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ
1.назовите вещества, определите класс веществ:
Zn0, Zn(OH)2, CaSiOs, BaCOs, HNOz, Cuz0, 50г, H;PO4.
2. Составьте формулы солей:
Фосфат калия, нитрат магния, сульфат железа(II), карбонат алюминия, хлорид бария. .составьте уравнения реакций:
Mg-»MgO->Mg(NO;)›->Mg(OH),
4. составьте уравнения:
Кальций-эоксид - »гидроксид- хлорид
Кальция кальция
кальция
5. Какое количество вещества составляет 25г фосфата калия?

Ответы

Автор ответа: isarsembaea
0

1.Задание

Zn0 (оксид цинка) - неорганическое соединение металла и кислорода;

Zn(OH)2 (гидроксид цинка) - неорганическое соединение металла и гидроксида;

CaSiO3 (силикат кальция) - неорганическое соединение кальция и кремнезема;

BaCO3 (карбонат бария) - неорганическое соединение бария и углекислого газа;

HNO3 (азотная кислота) - неорганическое соединение азота и кислорода;

CuO (оксид меди) - неорганическое соединение металла и кислорода;

H3PO4 (ортофосфорная кислота) - неорганическое соединение фосфора и кислорода.

2.Задание

Фосфат калия - K3PO4;

Нитрат магния - Mg(NO3)2;

Сульфат железа(II) - FeSO4;

Карбонат алюминия - Al2(CO3)3;

Хлорид бария - BaCl2.

3.Задание

Mg + O2 → MgO;

MgO + 2HNO3 → Mg(NO3)2 + H2O;

Mg(NO3)2 + 2NaOH → Mg(OH)2 + 2NaNO3.

4.Задание

CaO + H2O → Ca(OH)2;

Ca(OH)2 + 2HCl → CaCl2 + 2H2O;

Ca + Cl2 → CaCl2.

5.Задание

Для вычисления количества вещества необходимо знать молярную массу фосфата калия. Молярная масса K3PO4 = 212 г/моль. Тогда количество вещества 25 г фосфата калия равно:

n = m/M = 25/212 = 0.118 моль.

Похожие вопросы
Предмет: Українська література, автор: Аноним
Даю 55 баллов, помогите пожалуйста:
1.Поневолений український народ М. Коцюбинський у творі «Дорогою
ціною» порівнює:
А) з волом;
Б) з туром;
В) з конем;
Г) з биком.
2. У плавнях пораненому Остапові довелося змагатися:
А) з гадюкою;
Б) з вепром;
В) з вовком;
Г) з диким собакою.
3. Моральний урок дідів з оповідання О. Довженка «Ніч перед боєм» для
молодих бійців полягав у тому, що:
А) вони попалили всі човни й зірвали ворогові переправу;
Б) перевернули човни й загинули разом із ворогами;
В) зробили засідку й побили багато ворогів;
Г) мужньо витримали знущання ворогів і не видали партизанів.
4. Кого діди Платон і Савка ставили за приклад бійцям, що відступали:
А) Кармалюка;
Б) Гонту Залізняка;
В) своїх синів;
Г) самих себе.
5. Кульмінацією у творі Н. Бічуї «Шпага Славка Беркути» є:
А) поєдинок на шпагах Юлька та Славка;
Б) суд над Славком;
В) привід хлопця, який назвався Беркутою, до дитячої кімнати міліції;
Г) спізнення Славка на театральну виставу до Лілі.
6. У невинуватість Славка вірили:
А) тренер, Лілі;
Б) Стефко та Юлько;
В) класний керівник і директор школи;
Г) інспектор дитячої кімнати міліції, Надія Григорівна.
7. Установіть відповідність:
Герой Вчинок
1.Славко Беркута А) Рятує сороку з переламаним крилом
2. Стефко Вус Б) Страждає через недовіру
однокласників
3. Юлько Ващук В) Вірить у невинність Беркути
4. Лілі Теслюк Г) В міліції називає чуже прізвище замість
свого
Д) Не боїться пити вино на вулиці.
Достатній рівень
8.Стисло опишіть, за яких обставин загинула Соломія (М. Коцюбинський
«Дорогою ціною»).
9. Доведіть, що в образах Остапа і Соломії (М. Коцюбинський «Дорогою
ціною») втілено волелюбність українського народу. Наведіть переконливі
приклади з твору.
10. Порівняйте образи Славка та Юлька з повісті Н. Бічуї «Шпага Славка
Беркути».​