Предмет: Русский язык, автор: Aisauledilkhanova

ПИСЬМО (8 баллов) 21. На основе диаграммы напишите справку/отчет, используйте числительные, сложные предложения. Пишите в соответствии с нормами языка. Объем 140-160 слов. Напишите справку/отчет о роли СМИ в формировании личности подростка с опоройна следующую диаграмму: 15% 12% 9% 18% 7% 27% 12% СМИ пропагандируют жестокость и насилие СМИ транслируют негативные образцы поведения и недостойные жизненные ценности СМИ выполняют просветительскую работу сми информируют о происходящем в мире СМИ помогают организовать досуг, предотвращают отклоняющееся поведение СМИ помогают в определении жизненного пути, профессиональном выборе ​

Ответы

Автор ответа: farforchid
31

Данная диаграмма показывает различные роли СМИ в формировании личности подростка. Она отражает, что средства массовой информации (СМИ) выполняют несколько функций, среди которых просветительская работа и информирование о происходящем в мире имеют наибольшее значение - соответственно 27% и 18%.

Однако, также немаловажны функции, связанные с организацией досуга, предотвращением отклоняющегося поведения и помощи в определении жизненного пути, профессиональном выборе, которые представлены соответственно 12%, 12% и 9%.

С другой стороны, диаграмма показывает, что СМИ могут пропагандировать жестокость и насилие, а также транслировать негативные образцы поведения и недостойные жизненные ценности, что составляет 15% и 7% соответственно.

Таким образом, можно сделать вывод, что СМИ оказывают значительное влияние на формирование личности подростка. Однако, важно понимать, что воздействие СМИ на личность зависит от того, как она используется, и какие значения и нормы она пропагандирует. Поэтому важно осознавать роль СМИ в нашей жизни и уметь критически относиться к информации, которую они передают.


Aisauledilkhanova: Спосибо
zarkynbakbergen277: Спасибо
aluaanuarbek33: сколько слов
ergaliali22: котак
aruzhanaskar9: это правильно? и сколько слов?
zumansanya07: спасибо
zumansanya07: 137 слов
farforchid: 137
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: Аноним
Предмет: Қазақ тiлi, автор: lihovidsasa167