Предмет: Қазақ тiлi, автор: VADOS12345

СРОЧНО ПОМОГИТЕ НАПИСАТЬ ЭССЕ!!! Вот две темы нужно выбрать одну, минимум 100 слов. Даю 50 баллов
1) Табиғатқа, жануарларға, құстарға
адам қолынан қастандықтар көптеп жасалуда
деген пікір айтылады. Бұған кім кінәлі? Осы көтерілген мәселе бойынша келісу-
келіспеу себептерін айқындап, эссе жазыңыз.
2) Халқымыз бала тәрбиесіне ерекше көңіл бөлген. Бала – өте нәзік те сезімтал адам.
Баланы қалайша тәуелсіз, бірегей, мақсатты етіп тәрбиелеуге болады? Өз
позицияңызды ұстанып, аргументтер келтіре отырып, эссе жазыңыз.


tso74g: Попробуй через gpt chat

Ответы

Автор ответа: tso74g
3

Ответ:

Адамның қастандықтары құстар мен жануарлар туралы мәліметтерді жинауға, зерттеулерді жүргізулерге және олардың сақталуын қамтамасыз етуге және табиғатты қорғауға әсер етуге көмектеседі. Бірақ кейбір адамдар жоғары табиғатқа зиян келтіруден, құстар мен жануарлар тәуелсіздік еркіндерін тыйым салумен, сондай-ақ әлемдік экологиялық жағдайларға қатысты арнайы қауіптерге себеп болуға болады.

Жануарлар мен құстар бұл табиғаттың басқауылылығын жеке түрлеріне байланысты жүзеге асады. Олар күнделікті жүргізуіне және бір-бірімен өзін-өзі және табиғаттың бөлшектерімен байланысты ауыртпалықтарды қалыптастыруға көмектеседі. Адамдарға жүкті табиғатқа, құстарға және жануарларға қол қоюға міндетті кез келген мезгілдерде олардың өмір сүруінің мүмкіндігін жоғары қылу керек.

Егер адамдар табиғатты қауіпсіз және өзіндік еркіндерінің тыйым салуымен қамтамасыз ететін болса, олар әлемдік экологиялық жағдайларға қарсы қоян қаржыландырулармен байланысты көлік көрсетуге және табиғаттың жеке еңбек еткеніне көмектесуге болады. Бұлар адамдар үшін алдымен олардың өзіндік еркіндерінің тыйым салуымен байланысты мүмкіндіктерді күшейтуге және табиғатты қорғау мен қауіпсіздігін сақтауға және жеке өмірлеріне жақындарлыққа түсу мүмкіндіктерін береді.

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: Bebra34
Предмет: Математика, автор: adiysha2312
Предмет: Українська мова, автор: Ana2436
Даю 40 балів поможіть
1. Записати правильно , знявши риску: із/за, з/поміж, за/для, з/посеред, з/метою, в/продовж, по/біля, немов/би, котрий/небудь, хто/сь, аби/куди, ані/трохи.
2. Записати в дві колонки сурядні й підрядні сполучники : і, щоб, але, також, бо, якби,або, якщо, немовбито, чи, та, хоча, зате, немов, як, а, проте, коли, оскільки.

Прочитати текст. Виконати завдання до нього. Знайшли Явтуха на базарі. Він купував усячину , що (1)йому доручив пан сотник купити. Андрій його (2)таки помітив по високій шапці з червоним верхом (3)та по довжелезних вусах. Хлопці пішли до нього навпростець, пробираючись (4)крізь натовп. (5) Ге-ге-ге! Здоровий будь, хлопче , я саме за тобою приїхав, бо пан сотник чекає на тебе.
1.Яими частинами мови виражені слова, позначені цифрами?
а)прийменник;
б)сполучник;
в)частка;
г)вигук;
2. У першому реченні тексту прийменник НА вжито з іменником у формі.
а)родового відмінка;
б) давального відмінка;
в) зніхідного відмінка;
г) місцевого відмінка.