Предмет: Другие предметы, автор: alinatixa9

Осинов Иван проживал со своей матерью Осиновой в принадлежащем ей доме в г. Красноярске. Кроме Ивана у Осиновой было 4 сына: Сергей, Александр, Геннадий, Виктор. Виктор умер в 1998 г., у него есть дочь Ирина. В 4 января 2002 г. Осинова умерла. Завещание ею не составлялось. Кроме дома стоимостью 500 тыс.руб. у нее в собственности находился земельный участок стоимость. 400 тыс., находящийся в пос. Емельяново.

30 июня 2002 г. к нотариусу по месту жительства Осиновой обратился Александр с заявлением о принятии наследства и выдаче свидетельства о наследстве. В заявлении он указал, что кроме него есть 3 наследника - его братья Сергей, Иван, Геннадий, однако, они наследство принимать не будут. 5 июля 2002 г. нотариус выдала свидетельство о праве на наследство Осинову Александру.

Правомерны ли действия нотариуса? Определите круг наследников Осиновой. Могут ли они принять наследство после выдачи свидетельства о праве на наследство одному из наследников? Какие способы принятия наследства вам известны?

Ответы

Автор ответа: finbilid
0

Ответ:

все в документе

Объяснение:

Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: Аноним
Предмет: Русский язык, автор: zerofreg
Помогите пожалуйста задания внизу
Тихо. Между деревьями син..м
столбом подымае(тся, ться) прямой дым. Тепло, светло и так пр..красно, спокойно, как (не) бывает весной.
А воробьи, живущие под окном, под наличниками, ведут себя оживле…о (по) весеннему, и у одного в носу был даже пух для гнезда.
Нашли (же) они себе место: им хорошо, и нам не м…шают! Да, вот именно такое утро сегодня, как буд(то) каждое существо на земле нашло свое место, и н..кто н…кому (не) м…шает: вот исти…ый образ мира во всем мире. (М. Пришвин)


1. Прочитайте текст.
2. Определите тему и основную мысль текста.
3. Озаглавьте текст.
4. Каков стиль текста? Определите тип текста.
5. Найдите в тексте слова категории состояния?
6. Какова их роль в тексте?
7. Назовите смысловые группы слов категории состояния, которые встретились вам в тексте.
6. Спишите, вставляя пропущенные буквы и объясняя орфограммы.