Предмет: Литература, автор: Аноним

помогите пожалуйста срочно!!!! прошуу​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: ismailva43
1

Ответ:1)Тема образования в произведении А.С. Грибоедова «Горе от ума» отражена как через призму нового, так и старого поколений. Новое поколение, представленное главным героем Чацким, высоко оценивает образование и развитие человека. Чацкий хочет использовать свое образование для того, чтобы изменить общество, сделать его лучше. В то же время, старое поколение, в частности, Тугаринов, критикует Чацкого за его глупость и самонадеянность, отвергая идеи образования и прогресса. Грибоедов показывает, что образование может быть силои изменения, но только если оно используется правильно. Он высмеивает негативные стереотипы, связанные с образованными людьми, такие как высокомерие и недоступность. По мнению автора, образование должно быть доступным каждому, и только тогда оно может дать реальные результаты.Согласен с высказыванием С.П.

Эссе

Тема образования играет важную роль в произведении А. С. Грибоедова "Горе от ума". Главный герой произведения, Молчалин, является примером того, как недостаточное образование и ограниченность мышления могут привести к неприятностям. С другой стороны, Чацкий, представитель "старого" поколения, отрицает значение образования и высмеивает знание.В произведении Грибоедова также отображены различные подходы к образованию между "новым" и "старым" поколениями. Чацкий и его свита не верят в значимость учебы, считая ее пустой тратой времени. В то же время, Молчалин, представитель "нового" поколения, стремится получить образование, но ему мешает его невежество и наивность.Автор хотел показать, что образование имеет важное значение для успешной жизни, и что невежество и ограниченность мышления могут привести к трагическим последствиям. В целом, тема образования в "Горе от ума" является одной из главных тем произведения и отражает важность образования в обществе.

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: alla8471
Предмет: Экономика, автор: Soyana333
1. Особа, яка взяла холодильник напрокат, є його:
А) розпорядником;
Б) власник;
В) користувачем;
Г) правильна відповідь А і В;
Д) правильна відповідь Б і В.
2. ЗАСОБИ ВИРОБНИЦТВА – ЦЕ
а) суб’єкт власності
б) об’єкт власності
в) предмет власності
г) як об’єкт, так і суб’єкт власності
3. У чому сутність категорії «потреби»?
а) це реалізація усвідомленою мети людини;
б) це мотив людини, що спонукає її до діяльності;
в) зростання національної самосвідомості.
4. Які потреби не є в основі піраміди Маслоу?
А) у самореалізації;
Б) фізіологічні;
В) намагання уникнути ризику;
Г) у визнанні.
5. В якому з положень дається правильне визначення закону зростання потреб?
а) це внутрішньонеобхідні, сталі й суттєві зв’язки між поставленою метою і зростанням особистих потреб людини;
б) це внутрішньонеобхідні, сталі й суттєві зв’язки між виробництвом й особистим споживанням;
в) це внутрішньонеобхідні, сталі й суттєві зв’язки між потребами та інтересами людей.
6. В якому з визначень неправильно названі потреби окремих людей?
а) фізіологічні;
б) соціальні;
в) фізичні.
Предмет: Українська мова, автор: smasa1677