Предмет: История, автор: uliaproniceva1

с какой целью россия вмешалась в войну за польское наследство?

Ответы

Автор ответа: gelyagelycka
0

Ответ:

России нужно было сохранить контроль над Польшей

Похожие вопросы
Предмет: Українська література, автор: mashapyperova
Предмет: Українська мова, автор: snizhanna0112
СРОЧНО, ВЗАВТРА КОНТРОЛЬНА! ДАЙТЕ ВІДПОВІДЬ ХОТЯ БИ НА ПОЛОВИНУ!!!
1. Позначте рядок, у якому всі слова є запозиченими.
А) Аплікація, девіз, новела;

Б) пелюстка, магнітофон, хіт;

В) номер, паштет, небо;

Г) ейфорія, пролісок, дизайн.

2. Позначте рядок, у якому всі слова є застарілими.
А) Магазин, гостинець, універсал;

Б) гетьман, ярмарок, сором;

В) баталія, уста, повітка;

Г) піїт, каламар, скринька.

3. Позначте рядок, у якому всі слова є неологізмами.
А) Космонавт, пейджер, насос;

Б) комп'ютер, автомобіль, йогурт;

В) мобільник, саундтрек, бойлер;

Г) паркур, файл, вентилятор.

4. Позначте рядок, у якому всі іменники є збірними.
А) Птаство, сирота, відкриття;

Б) жіноцтво, вороння, цибулиння;

В) колосся, знання, двері;

Г) службовці, дрова, загін.

5. Позначте рядок, у якому всі іменники — спільного роду.
А) Сусіда, роззява, недоріка;

Б) немовля, учитель, пустомеля;

В) лікар, листоноша, теля;

Г) невдаха, дизайнер, ледащо.

6. Позначте рядок, у якому всі числівники є порядковими.
А) Дві п'ятих, третій, шістсот;

Б) вісімнадцять, дев'ять, сьомим;

В) тридцятьох, двома, десятого;

Г) восьмим, двоє, сто двадцять.

7. Установіть відповідність між іменником і відміною, до якої він належить.

Перша; А. Зілля;

третя; Б. теля;

четверта. В. ненависть;

Г. Микола.

8. Установіть відповідність між іменником II відміни та групою, до якої він
належить.

Тверда; А. Пісня;

м'яка; Б. узбіччя;

мішана. В. кінь.

Г. трактор.

9. Установіть відповідність між словами в рядку і групою, до якої вони належать.

Якісні прикметники; А. Сестрин, сусідський, Марійчин;

відносні прикметники; Б. спокійний, денний, швидкий;

присвійні прикметники. В. жовтий, мудрий, жорстокий;

Г. сталевий, російський, вишневий.

10. Установіть відповідність між виділеними в реченні словами і способом їх творення.

Суфіксальний; А. Тихо падав вогкуватий, синюватий пізній

префіксальний; сніг (М. Рильський),

сполучення основ. Б. Мене привабив невисокий на зріст ясноокий

юнак з симпатичний, розумним обличчям (Ю. Збанацький).

В. Туман уже вкрив морську далечінь, але тут, в бухті, він був негустий (Ю. Смолич).

Г. Не сивий мудрий, а старий (Народна твор­чість).


11. Установіть відповідність між кількісними числівниками в реченнях і їх видами за значенням.

1) Власне кількісні А. Понад чотири п'ятих австралійців проживає у
на означення містах, решта — сільське населення.

цілих чисел; Б. Двоє хитрих мудрого не переважать (Прислів'я).

збірні; В. Сьома вода на киселі (Прислів'я).

дробові. Г. Дві тополі високії, одна одну хилить (Т. Шевченко).


12. Установіть відповідність між займенником у реченні та його розрядом за значенням.

Особовий; А. І мене в сім'ї великій, В сім'ї вольній, новій, Не забудьте

присвійний; пом'янути Незлим тихим словом (Т. Шевченко),

вказівний. Б. Черниш уже не бачив нічого, окрім протилежного берега,

завихреного вогнем (О. Гончар),

В. Ця квітка завжди хвилює людей (За С. Плачиндою).

Г. І зникне в житах твій зелений кінь щастя