Предмет: Українська література, автор: kirillvitaly8827

Придумайте цікаву подію чи історію учасниками якої могли б бути Ява і Павлуша. даю 40 балов!!!​


amoralio: Який твiр?
kirillvitaly8827: тореадор з васюківки

Ответы

Автор ответа: darynakyshchyk
2

Ответ:

Одного разу, Ява і Павлуша вирішили взяти участь у смішній гонці на ковзанах. Гонка відбувалася на замерзлому озері, де учасники мали пройти важку трасу з численними перешкодами.

Ява, будучи вправним спортсменом, з легкістю перескочувала через перешкоди, а Павлуша використовував свою винахідливість, щоб пройти трасу без проблем. Однак, на останньому етапі гонки, коли вони підходили до фінішної лінії, Павлуша втратив рівновагу і впав на лід, затримавшись на останній позиції.

Ява, яка була вже біля фінішу, побачивши, що Павлуша потрапив у біду, вирішила допомогти йому. Вона повернулась назад, підійшла до Павлуші та використала свої ковзани, щоб тягнути його за собою до фінішу. Павлуша дуже вдячний своїй подрузі, і вони разом перетнули фінішну лінію, утворивши дружню команду.

Ця історія демонструє важливість дружби та взаємодопомоги, а також те, як допомога одному людині може змінити результати для всієї команди.


kirillvitaly8827: дякую огромне
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: dlnara5
Прочитайте текст, сформулируйте его тему и дайте заглавие.
Найдите в тексте новые для вас слова и выясните по словарю их значение.
Какими благими усилиями можно исправить человеческую природу? Что предпринять, чтобы человечество научилось жить в мире? Эти вопросы веками тревожат умы и совесть лучших из людей.
Многие ученые пытались изменить жизнь людей в лучшую сторону. Ими написано множество книг, выдвинуты самые различные идеи и мысли.
Некоторые из них утверждали, что человек может стать чище и совершеннее, познав природу Создателя вселенной, посвятив себя служению Богу. Другие предполагали, что достичь гармонии человеческого общества можно, упразднив правительство. Иные ратовали за всеобщую свободу, чтобы каждый мог жить по своему разумению и желанию. Если одни видели спасение человечества во всеобщем просвещении, другие пытались уравнять права богатых и бедных, третьи полагали, что человека можно изменить воспитанием. Находились и такие, которые утверждали: поскольку сама жизнь на земле есть беспрерывная, беспощадная борьба за существование, люди должны жить, следуя этим законам.
Я же убежден: ни одна из этих идей не в силах внести изменений в человеческую натуру.
По моему разумению, основой для хорошей жизни человека должны стать честный труд, совестливый разум, искреннее сердце. Вот три качества, которые должны властвовать над всем. Без них не обрести в жизни мира и согласия.
Необходимо учить людей трудиться, необходимо дать им образование, но всего этого недостаточно для изживания в человеке нравственного уродства. В процессе воспитания человека необходимо ввести науку совести. Об этом должны позаботиться ученые головы. Они должны разработать данную теорию как дисциплину, обязательную для всех. С младых ногтей нужно воспитывать в людях чувство высокой порядочности, самоуважения, что помогло бы изжить в себе животные инстинкты, искоренить пагубные вожделения. Только тогда можно питать надежду на исправление человека и человечества.
(Шакарим Кудайбердиев)
1. Какие структурные части текста-рассуждения здесь имеются?
2. Подумайте и ответьте на вопросы:
О чем говорится в тексте?
Почему текст начинается с вопросов?
Почему многих людей волнуют эти проблемы?
Какие мысли и идеи об улучшении природы людей называет автор?
Какая точка зрения представляется мыслителю самой разумной?
3. Какой вид рассуждения преобладает в данном тексте?
4. Составьте к тексту вопросы проблемного характера. Ответьте на них.
Предмет: Математика, автор: roxepi2676