Предмет: География, автор: Аноним

СРОЧНО70 БАЛОВ!!!Охарактеризуйте природні зони перемінно-вологих лісів і твердолистяних вічнозелених лісів Північної Америки.

Ответы

Автор ответа: D9m0n
4

Ответ:

Північна Америка має багату різноманітну природу, що складається з різних зон клімату і ландшафтів. Дві з таких зон - перемінно-вологі ліси та твердолистяні вічнозелені ліси - мають свої унікальні особливості.

Перемінно-вологі ліси (або мішані ліси) знаходяться у помірному кліматичному поясі Північної Америки. Ці ліси складаються з різних видів дерев, таких як клен, ясен, дуб, граб, бук, сосна та інші. У цій зоні розподіл вологи неоднаковий, тому вона називається перемінно-вологою. Ці ліси мають багато боліт і вологих місць, де ростуть мохи та інші вологолюбні рослини.

Твердолистяні вічнозелені ліси (або тропічні ліси) знаходяться в південній частині Північної Америки, в теплих тропічних кліматичних зонах. У цій зоні вологість є великою, тому ліси завжди зелені та дуже багаті на багато різних видів рослин та тварин. Твердолистяні вічнозелені ліси складаються з таких видів дерев, як дуб, магонія, кедр, пальма, манго, гуаякіль і багато інших. У цих лісах також можна зустріти багато видів тварин, таких як папуги, мавпи, тигри, слони та багато інших.

У цілому, обидві зони є важливими природними ресурсами та мають значення для екосистем, оскільки забезпечують життєвий простір для багатьох видів тварин та рослин. Однак, через зростаючий вплив людської діяльності

Объяснение:

Автор ответа: gulruhrustamova2021
2

ответ:В атмосферне и почве нет

вічнозелених лісів Північної

Америки

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Химия, автор: Vika050911
СРОЧНО ДАМ 50 балов!!!
Установите верную последовательность действий при работе в химической
лаборатории.
Ответ запишите последовательностью цифр и букв (без пробелов и запятых).
Пример ответа: 1А2Б3В4Г5Д
А. Провести эксперимент
Б. В лабораторном журнале описать вещества и их внешний вид в начале
эксперимента
В. Убрать рабочее место
Г. Прочитать инструкцию и подготовить рабочее место
Д. В лабораторном журнале описать вещества и их внешний вид после эксперимент
1 год назад
Предмет: Английский язык, автор: karolinagilka2
Переведите предложения, спользуя Present Simple
Я водитель.
Это зеленый огурец.
Петя играет в баскетбол.
Мы любим птиц.
Он живет в Москве.
Моя мама никогда не смотрит телевизор.
Юра всегда помогает родителям. Это мой котенок.
Мне нравится его костюм.
Обычно я делаю зарядку по утрам​
1 год назад
Предмет: Литература, автор: karma48700
Создать образ Гринева.По произведению А.С. Пушкин "Капитанская дочь"
План характеристики персонажа
1. Определение места героя среди других персонажей.
2. Степень участия и его роль в конфликте.
3. Анализ имени.
4. Портрет. Внешний облик, как он дан автором и в восприятии других персонажей.
5. Речевая характеристика.
6. Описание предметов быта, жилища, одежды, условий жизни как средство самовыражения героя.
7. Семья, полученное воспитание, история жизни. Род занятий.
8. Черты характера. Эволюция личности в процессе развития сюжета.
9. Поступки и мотивы поведения, в которых герой проявляет себя наиболее ярко.
10. Прямая авторская характеристика. Отношение к герою других персонажей произведения.
11. Сопоставление с другими персонажами или литературным героем другого автора.
12. Оценка литературного персонажа его современниками.
13. Герой как порождение своей эпохи и выразитель определенного мировоззрения. Определение типического и индивидуального в литературном герое.
14. Ваше личное отношение к персонажу и такому типу людей в жизни.​
1 год назад
Предмет: Қазақ тiлi, автор: 2anastasiya003
КАЗАХСКИЙ ЯЗЫК 2 нұсқа

1. Синонимдік қатарды көрсетіңіз.
A) Терезе - есік.
B) Биік - аласа.
C) Ерте - кеш.
D) Мұғалім - ұстаз.
E) Жарық - қараңғы.
2. Антоним сөздерді табыңыз.
A) Оқушы-шәкірт.
B) Биік-аласа.
C) Ақ-ағаш.
D) Қағаз-көмір.
E) Ту-жалау.
3. Тек жуан дауысты дыбыстан тұрған қатарды көрсетіңіз.
A) Кінәлі, дүдәмәл.
B) Ботагөз, Өмірзақ.
C) Ақтөбе, тарихи.
D) Су, бауырмал.
E) Ушығу, қабілетті.
4. Түбір сөзді табыңыз.
A) Желдеткіш.
B) Қайықшы.
C) Қасық.
D) Ойыншық.
E) Күнделік.
5. Сөйлемді аяқтаңыз. Қазақстан туының түсі - … .
A) Көгілдір.
B) Ақ.
C) Сары.
D) Қызыл.
E) Жасыл.
6. Қыс мезгілінің айын көрсетіңіз.
A) Шілде.
B) Ақпан.
C) Наурыз.
D) Қыркүйек.
E) Сәуір.
7. Денсаулық ұғымындағы мәтелді көрсетіңіз.
A) Көзің ауырса, қолыңды тый.
B) Оқы да біл, ойна да біл.
C) Еңбек ширатады, өмір үйретеді.
D) Жалқауға күнде мейрам.
E) Өнерлі бала сүйкімді.
8. Жұп болып келмейтін ұяң, қатаң дауыссыздарды табыңыз.
A) З-Х.
B) Т-Д.
C) Қ-Ғ.
D) В-Ф.
E) П-Б.
9. Буын үндестігіне бағынбай жалғанатын қосымшаны табыңыз: Бала ...
A) –лар.
B) –жан.
C) –нікі.
D) –қай.
E) –пан.
10. «Бала» сөзіне қосылатын қосымшаны анықтаңыз.
A) -шы.
B) -ші.
C) -тың.
D) -лық.
E) -лік.
11. Негізгі зат есімді белгілеңіз.
A) Дәптер.
B) Әуежай.
C) Қолғап.
D) Тілші.
E) Қолбасшы.
12. Заттың түр-түсін, сапасын, дәмін білдіретін сөздерді қалай атаймыз.
A) Зат есім.
B) Есімдік.
C) Сан есім.
D) Етістік.
E) Сын есім.
13. Бөлшектік сан есімді табыңыз.
A) Он екі.
B) Екі.
C) Төрттен бір.
D) Төртінші.
E) Біреу.
14. Табыс септігіндегі сұрау есімдігін табыңыз.
A) Кімді.
B) Кімде.
C) Өзіме.
D) Біреудің.
E) Оған.
15. Сөйлемнен болымсыз етістікті табыңыз.
Жаңбыр жауса, біз ешқайда бармаймыз.
A) Жаңбыр.
B) Бармаймыз.
C) Біз.
D) Ешқайда.
E) Жауса.
16. Барыс септігімен тіркесе қолданылатын шылауды табыңыз.
A) арқылы.
B) қатар.
C) әрі.
D) таман.
E) бері.
17. Бірыңғай мүшелердің қай сөйлем мүшесі болатынын белгілеңіз.
Қызылорда – күріштің, қауын мен қарбыздың отаны.
A) Бастауыш.
B) Анықтауыш.
C) Толықтауыш.
D) Пысықтауыш.
E) Баяндауыш.
18. Атаулы сөйлемді табыңыз.
A) Сабақ басталды.
B) Аппақ қар.
C) Оқушылар үйге келді.
D) Мен әлі отырмын.
E) Олар кешігіп келді.
19. Атырау қаласы орналасқан өңірді көрсетіңіз.
A) Батыс Қазақстан өңірі.
B) Шығыс Қазақстан өңірі.
C) Солтүстік Қазақстан өңірі.
D) Оңтүстік Қазақстан өңірі.
E) Оңтүстік-Шығыс өңірі.
20. Тек үнді дауыссыздан құралған сөзді көрсетіңіз.
Мейрам кешке жақын келуі қажет.
A) Кешке.
B) Келуі.
C) Жақын.
D) Мейрам.
E) Қажет.
21. Тұйық буын қалай жасалатынын анықтаңыз.
A) Дауыссыз дыбыстан басталып, дауысты дыбыспен аяқталады.
B) Тек дауысты дыбыстан құралады.
C) Дауысты дыбыстан басталып, дауыссыз дыбыспен аяқталады.
D) Тек дауыссыз дыбыстан құралады.
E) Дауыссыздан басталып, дауыссызбен аяқталады.
22. III жақтағы етістікті табыңыз.
A) Күткенде.
B) Естіді.
C) Аштың.
D) Алғам жоқ.
E) Жаттым.
23. Себеп бағыныңқы сабақтас құрмалас сөйлемді табыңыз.
A) Не ексең, соны орасың.
B) Сабақ ерте басталғандықтан, ерте аяқталды.
C) Ол көп уайымдап, үйге келді.
D) Күз келсе де, жаңбыр жаумады.
E) Сабақ өте ерте басталды.
24. Ойдың кімнен шыққанын білдіретін қыстырма сөзді анықтаңыз.
A) Қорыта айтқанда.
B) Мүмкін.
C) Әлбетте.
D) Өкінішке орай.
E) Меніңше.
25. Одағай қандай сезімді білдіреді, анықтаңыз.
Бәрекелді, әжем базарлық әкелді!
A) Бұйыру.
B) Жекіру.
C) Шақыру.
D) Көңіл-күй.
E) Қайталау.
7 лет назад
Предмет: Другие предметы, автор: kamilstasik12345678
Чому небеспечно купатися поблизу скель?
7 лет назад