Предмет: Русский язык, автор: abusatarovabdulaziz

те занятия, которые будут полезными и приятными тебе. Напиши по 454Б. Составь и запиши план счастливых каникул. Включи составленному плану эссе-повествование.​

Ответы

Автор ответа: veronikavitaly
2

планы на лето

интересы

Друзья

Семья

вывод

Счастливые каникулы для меня представляют лето ,эмоции, восторг от впечатлений.

Каникулы это много свободного времени.

Которое я предпочитаю распланировать,чтобы не потратить время зря.А распланировать надо так ,что было не скучно .

.Если плохая погода я предпочту отдохнуть на крытой веранде.Лёжа в гамаке и зачитываясь детективами.Или иду в спортзал.

В хорошую погоду мы с друзьями предпочитаем проводить лето на пикнике.Свежий воздух,приятный и естественный запах цветов,красота природы это незабываемые впечатления. Сбор грибов,гербария,ягод,приносит много веселья и шуток.

Тагже я люблю получать удовольствие от плаванья и игры в волейбол на песке.

Незабываемые эмоции дарит поход в парк.С семьёй . Квесты с друзьями переносят тебя в фантастический мир.

Летом мы много времени проводим вместе с мамой и папой .У меня каникулы, у родителей отпуск.Мы успеваем насладиться обществом с друг другом.Обсудить достижения и планы новых побед .

И на протяжении всего времени мы фотографируем друг друга ,что бы запечатлеть самые счастливые моменты.Мой вывод состоит в том, что счастливые каникулы это приятные мелочи без суеты.

Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: vanyabelik0812
Предмет: Биология, автор: window3677
Часть 1. Выбери один правильный ответ.

1.Наука о живой природе:

1) география; 2) ботаника; 3) химия; 4) биология.

2. Живые организмы, в отличие от тел неживой природы:

1) имеют массу;

2) способны к обмену веществ;

3) не состоят из химических элементов;

4) имеют форму.

3. Все живые организмы способны к:

1) росту; 2) передвижению на четырёх конечностях;

3) впитыванию воды корнями;

4) улавливанию света зелёными листьями.

4. Сезонные изменения в живой природе изучают, используя метод:

1) наблюдения; 2) эксперимента; 3) описания; 4) анкетирования.

5. Организмы, клетки которых сдержат ядро:

1) прокариоты; 2) автотрофы; 3) гетеротрофы; 4) эукариоты.

6. Организмы, питающиеся готовыми органическими соединениями, называют:

1) прокариоты; 2) автотрофы; 3) гетеротрофы; 4) эукариоты.

7. Процесс фотосинтеза характерен для представителей царства:

1) Животные; 2) Растения; 3) Грибы; 4) Вирусы.

8. Зеленый цвет растениям придают:

1) хлоропласты 2) лизосомы 3) цитоплазма 4) клеточная оболочка

9 Животные способны к:

1) фотосинтезу; 2) накапливанию крахмала;

3) активному передвижению;

4) питанию неорганическими веществами.

10. Вирусы имеют:

1) одноклеточное строение; 2) неклеточное строение; 3) тканевое строение; 4) ядро.

Часть 2.

В 1. Подчеркните лишнее понятие среди предложенных.

Ядро, цитоплазма, ткань, клеточная мембрана

В 2. Выбери три правильных ответа.

1. К абиотическим факторам относят: свет, воду, тепло, давление, ветер

2. В наземно-воздушной среде мало кислорода

3. Зелёное тело кузнечика это защитная окраска от врагов

4. Паразитизм это взаимовыгодное сожительство двух организмов

5. Деятельность человека на окружающую среду называют антропогенным фактором
Срочно!!!! ​
Предмет: Математика, автор: Аноним