Предмет: Русский язык, автор: nursultanparhatov9

Задания. 1. Подготовьте материал на тему «Азбука здорового питания». Оформите информацию в виде не- сплошного текста (презентации). 2. Выпишите из предложений причастия, определите их разряд, вставьте пропущенные буквы. Вы- делите суффиксы причастий. Укажите, от какого глагола образовалось причастие, укажите спря- жение глагола. Образец: дительном падеже)

Ответы

Автор ответа: fspf8qrjj5

0

Цель: создание предметно-развивающей среды для познавательной и игровой деятельности старших дошкольников, формирование у дошкольников элементарных представлений о правильном питании, здоровой пище и ее значении в жизни человека.

Приложения:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Биология, автор: ondrik83

як розрахувати дозу внесення добрива?

1 год назад

Предмет: Биология, автор: yasko27032012

Наведи приклади використання теплового розширення твердих тіл,рідин і газів.ДОПОМОЖІТЬ будь ласка! СРООООЧНООО

1 год назад

Предмет: Українська література, автор: dianaivanusik743

Помогите пожалуста СРОЧНООО
Скласти розповідь "Пісня як доля народу

1 год назад

Предмет: Математика, автор: viktor777lushnikov

помогите пожалуйста умаляю срочно

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: ksanyvladik

1. Найти в тексте глаголы, выписать, определить вид, время, число, лицо, род (если есть).
В небе вспыхнул первый луч солнца. Ночная тьма прячется в густой листве деревьев.
Из-под камней выбегают зелёные ящерицы. Проснулись малиновки.
2. Записать глаголы слитно или раздельно, раскрыв скобки.
(Не) желать, (не) закроет, (не) доумеваю, (не) видел, (не) годует, (не) забывай,
(не) навидишь, (не) мог.
3. Вставить, где нужно, мягкий знак.
Испеч… пирог, думаеш… о нём, весело смеёш…ся, предостереч… от ошибки,
не надо ленит…ся, борет…ся с врагами, боят…ся высоты, котёнок царапает…ся.
4. Вставить пропущенные буквы, обозначить орфограмму.
Прот…реть стекло, разж…гать костёр, заст…лать постель,
забл…стеть на солнце, подб…раемся поближе, зам…реть от страха.
5. Образовать формы настоящего, прошедшего, будущего времени. (3 лица мн. числа).
ходить строить заметить
6. Определить спряжение.
Обидеть, посадить, гадать, добежать, стелить, скрывать, клеить, бороться, пить.
7. Вставить пропущенные буквы, выделить окончания.
Ты слыш…шь, мы мечта…м, он обеща…т, ты стесня…шься, он езд…т, вы кле..те.
8. Вставить пропущенные буквы. Обозначить орфограмму.
Раста…л, вер…л, рез…л, зала…л, посе…л, обид…л.
9. Морфологический разбор глагола.

7 лет назад