Предмет: Математика, автор: tana60192

Знайдіть частку чисел -3,3 і 0,11 пж

Ответы

Автор ответа: alexkriviks

Ответ:

-30

-3.3/0.11=-30

Можно для упрощения сделать так:

убрать все точки/запятые:

-33/011

если остается ноль, оо его мы уберём но запомним.

-33/11=-3

возвращаем ноль после тройки, получаем -30

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: alexeykotiy

1). Парним е число: А.32. Б.33. В.35. Г.37.1).

11 месяцев назад

Предмет: Литература, автор: Jikkfwsswws

ПОМОГИТЕ!! СРОЧНО!!
Чим вам сподобався вірш"Цвіте терен, цвіте терен"

11 месяцев назад

Предмет: Українська мова, автор: bogdanmolukin34

есе на тему мої життєві принципи 6-7речень

11 месяцев назад

Предмет: Математика, автор: anonim777266

На диаграмме показаны результаты выборов лидера класса.
•
•
Используя данные круговой диаграммы ответьте на следующие вопросы:
1)Сколько процентов голосов набрал Даулет?
2)Кто победил на выборах
3)Какие два кандидата набрали в сумме половину всех голосов?
•ДАМ 30 БАЛЛОВ.ПЛЗ ОЧЕНЬ НУЖНО

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Помогите решить тест

Упражнение 2.
Выполните тестовые задания
1. Какое из указанных слов является однозначным?
А) язык;
Б) дрозд;
В) кисть;
Г) корень.
2. Какое из выделенных слов употреблено в прямом значении?
А) чёрное платье;
Б) чёрный вторник;
В) чёрная душа;
Г) чёрные мысли.
3. Какое из данных слов является синонимом к слову «невыразимый»?
А) невидимый;
Б) неизъяснимый;
В) непонятный;
Г) необычный.
4. Найдите пару антонимов
А) жестокий - злой;
Б) вверху - внизу;
В) чуть – чуть - немного;
Г) старый - древний.
5. Какое из указанных слов является многозначным?
А) тополь;
Б) классификация;
В) фонетика;
Г) сладкий.
6. Какое из выделенных слов употреблено в переносном значении?
А) волк воет;
Б) гвоздь программы;
В) гребень для волос;
Г) тёплая погода.
7. Из приведённых пар слов найдите пару синонимов?
А) ветер - штиль;
Б) коза - коса;
В) метель - вьюга;
Г) вперёд - назад.
8. Какое из данных слов является антонимом к слову «страдание»?
А) печаль;
Б) праздник;
В) смятение;
Г) блаженство.

Упражнение 3.
Из данных фразеологизмов составь антонимичные пары
Образец: Хоть иголки собирай - Ни зги не видно
Повесить нос
Заварить кашу
По чайной ложке
Расхлёбывать кашу
Одним духом
Воспрянуть духом.

Упражнение 5.
Замените одним словом следующие фразеологизмы:
Образец: Не вешать нос-не отчаиваться
Мозолить глаза
точить лясы
клевать носом
бить баклуши.

Упражнение 6
Подберите к словам вначале синонимы, затем антонимы.
Образец: Жара – зной – холод.
Мощный, пустой, мрак, торопиться, боязливы, смеяться, робкий, заботливый, мутный, влажный, молодой, подлинник.
Упражнение 7
- Представьте, что вы работаете корректором в редакции. Вам нужно откорректировать предложения с лексическими ошибками: неточным употреблением слов, нарушением лексической сочетаемости, неудачным выбором синонимов, неоправданным повторением однокоренных слов (тавтологией), искажением фразеологизмов.
Задание
1. Поезд потерпел крушение благодаря небрежности стрелочника.
2. Ужасно красивый костюм.
3. Ученики с аппетитом уплетали бутерброды.
4. Семиклассники подарили гостям памятные сувениры.
5. Люди трудятся с трудовым подъёмом.
6. Кануть в лето.
(Лето-река)

6 лет назад