Предмет: Информатика, автор: damirkiltaev005

2.1 Для чего нужны роботы? Запишите 1 пример, не указанный в таблице выше.​

Ответы

Автор ответа: prin4ik
1

Роботы используются в различных областях, включая производство, медицину, науку, образование и многое другое. Одним из примеров применения роботов является автоматизация производственных процессов. Роботы могут выполнять определенные задачи в автоматическом режиме, что позволяет увеличить производительность и качество продукции, а также снизить затраты на оплату труда. Например, в автомобильной промышленности роботы могут сваривать кузова, красить автомобили, монтировать детали, упаковывать их и т.д. Это ускоряет производственные процессы, повышает точность и надежность сборки, а также снижает количество брака и ошибок.

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: olgakirilcuk892
Предмет: Биология, автор: dmitrievtimur6
1. Среда обитания – это:
А) природные условия, в которых обитает данный организм
Б) участок суши или водоема, занятый организмом, обладающий всеми необходимыми для жизни условиями.
В) область распространения животных и растений
2. В какой среде обитания могут произрастать растения?
А) водная, В) почвенная,
Б) наземно- воздушная, Г) в любой из перечисленных.
3. К растениям, частично погруженным в воду относятся:
А) ряска малая, элодея канадская, стрелолист
Б) рдест плавающий, водяной орех, пузырчатка
В) кувшинка белая, рогоз, стрелолист
4. Условиями, без которых невозможны рост и развитие растений являются:
А) свет, В) тепло,
Б) почва, Г) вода,
Д) воздух.
5. К растениям луга принадлежат:
А) ромашка лекарственная, В) василёк,
Б) клевер луговой, Г) медуница лекарственная,
Д) ландыш майский
6. Типичными представителями городских парков являются:
А) снежноягодник, В) рябинник,
Б) кислица обыкновенная, Г) подорожник,
Д) багульник
7. Выберите правильное определение фенологии:
А) наука, изучающая закономерности сезонного развития живой природы в зависимости от условий среды;
Б) наука, изучающая закономерности развития живой и неживой природы;
В) наука, изучающая закономерности сезонного развития фауны;
Г) наука, изучающая взаимосвязи между организмами и условиями среды.
8. Из перечисленных явлений, характерными для осени, являются:
А) листопад, В) образование радуги,
Б) образование инея, Г) замедление роста побегов,
9. Растениями, которые не сбрасывают листву на зиму, являются:
А) рябина, ольха В) липа, осина
Б) ель, сосна Г) клён, берёза
Д) лиственница
10. Наиболее интенсивный рост растений характерен:
А) осень, зима В) весна
Б) лето Г) весна, осень
Д) лето, осень
11.Первыми желтеют листья:
А) Клен В) Ясень
Б) Береза Г) Тополь
12.Летом первым зацветает:
А) шиповник В) сирень
Б) рябина Г) смородина
13. Чубушник (жасмин) является представителем жизненной формы:
А) дерево В) кустарничек
Б) кустарник Г) травянистое растение
14.Какие виды растений Московской области занесены в Красную книгу?
А)ландыш майский В) водяной орех
Б) башмачок – крупноцветный Г) горошек мышиный
Д) василек луговой.

15. Приведите пример растительных сообществ, встречающихся в вашей местности?​