Предмет: Математика, автор: iyiyiyhiy2461

Решите уравнения
X *5000/5=2000 2) (5000/5)*X=2000 3) X/2000=5000/5

Ответы

Автор ответа: englishstudydan
0

Пошаговое объяснение:

1) X * 5000/5=2000

X * 1000=2000

1000X=2000

X=2

2) (5000/5)*X=2000

1000X=2000

X=2

3) X/2000=5000/5

5X=10000000

X=2000000

Автор ответа: сок111213
0

x \times  \frac{5000}{5}  = 2000 \\ x \times 1000 = 2000 \\ x = 2000 \div 1000 \\ x = 2

 \frac{5000}{5}  \times x= 2000 \\   1000 \times x = 2000 \\ x = 2000 \div 1000 \\ x = 2

 \frac{x}{2000}  =  \frac{5000}{5} \\  \frac{x}{2000}  = 1000 \\ x = 1000 \times 2000 \\ x = 2000000

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: mikosy1992054
Ниже приведены цитаты, передающие мысли мальчика и мысли взрослого че- ловека, который вспоминает "уроки доброты", преподанные ему вместе с уроками французского Лидией Михайловной. "Больше на меня не обращали внимания, я отошел в сторонку и стал наблю дать. Играли не все - то шестеро, то семеро, остальные только глазели, болея в основном за Вадика". # * • • @ "Странно: почему мы так же, как и перед родителями, всякий раз чувствуем свою вину перед учителями? И не за то вовсе, что было в школе, нет, а за то, что сталось с нами после". "Мешок картошки, привезенный в последний раз дядей Ваней, испарился так быстро, будто ею кормили, по крайней мере, скот". "Я говорил искренне, но что поделаешь, если искренность нашу нельзя при- вязать веревками". "Макароны... Действительно, где мать взяла макароны? Сроду их у нас в деревне не бывало, ни за какие шиши их там купить нельзя". "Не знаю, как в математике, а в жизни самое лучшее доказательство противного". "Больше всего я боялся, что Лидия Михайловна потащит меня к директору". "Но при всем этом не было видно в ее лице жесткости, которая, как я позже заметил, становится с годами чуть ли не профессиональным признаком учите- лей, даже самых добрых и мягких по натуре..." "Откуда мне было знать, что никогда и никому еще не прощалось, если в своем деле он вырывается вперед? Не жди тогда пощады, не ищи заступничества, для других он выскочка, и больше всех ненавидит его тот, кто идет за ним следом". "Вот это да! Учительница, называется! Я своими собственными глазами на рас- стоянии двадцати сантиметров видел, что она трогала монету, а она уверяет меня, что не трогала, да еще и смеется надо мной. За слепого, что ли, она меня принимает?" - ОТ Найдите слова и выражения, которые присущи детской речи, и книжные слова, передающие мысли писателя. Заполните таблицу, распределив цитаты по двум стол- бикам. Постарайтесь учесть композицию произведения.​
Предмет: Математика, автор: n02161047
Предмет: Қазақ тiлi, автор: Аноним