Ответ по предмету Химия: перетворіть схеми на рівняння : Mn²O³ + O² -> MnO² SiH⁴ + O² -> SiO² + N²O

Предмет: Українська мова, автор: Аноним

(Пожалуста помогите) Контрольний докладний письмовий переказ тексту-роздуму дискусійного характеру в публіцистичному стилі

Мета: повторити відомості про публіцистичний стиль, формувати вміння переказувати текст публіцистичного стилю, визначати тему та головну думку, добирати заголовок, складати план; розвивати вміння добирати виражальні засоби; прищеплювати любов до рідної землі, патріотизм, історичну пам'ять, національну гідність.

Обладнання: текст переказу.

Тип уроку: розвиток зв’язного мовлення.

ПЕРЕБІГ УРОКУ

I. Організаційний етап.

ІІ. Актуалізація опорних знань учнів.

Бесіда за питаннями.

— У якій сфері життя суспільства вживається публіцистичний стиль?

— Яка його мета?

— Які жанри публіцистичного стилю вам відомі?

— Яка основна форма викладу характерна для цього стилю?

— Охарактеризуйте лексику, властивупубліцистичному стилю.

II. Повідомлення теми та мети уроку

IІІ. Сприйняття й засвоєнняучняминавчальногоматеріалу

1. Читання тексту вчителем.

Світ великий. Історія його — не менша. Ми вивчаємо історію різних держав. Проте, яку б країну не вивчали, які б захоплюючі історичні події не відкривалися б перед нами, повинні пам'ятати завжди про історію свого народу, землі, на якій живемо.

Пам'ять — одна з найважливіших властивостей людини. Так, як не можна забувати власного батька і матір, бо вони дали життя, дім, у якому народився і виріс, так не можна забувати свій народ та його історію. Ми — частинка народу. Без всіх нас немає ні народу, ні історії.

Так, як не можна забувати своїх рідних, близьких ні в хвилини радості, ні в години печалі, так не можна забувати нашої землі, бо це — першооснова. З неї ми вийшли, до неї і прийдемо. Люди не є людьми, якщо вони не мають ні мови, ні пам'яті, ні землі, ні роду. Пам'ятаймо про це!

Ми не знаємо, що принесе нам завтрашній день. Людина завжди жила і живее вірою та надією на краще. Але пам'ятаймо, що ніщо не приходить само собою, як і не змінюється без людини.

Щоб житии краще — потрібно краще працювати. Це стосується всіх: мене, батьків, друзів, сусідів. Людська праця потребує знань. Знання здобуваються в навчанні. Вчімось. Зробімо так, щоб день сьогоднішній став гордістю для майбутнього. (За В. Мисаном)

2. Визначення теми та головної думки тексту.

3. Добір заголовка.

4. Визначення типу та стилю мовлення.

5. Колективнескладання плану.

Орієнтовний план

1) Пам'ятайпро історіюсвого народу!

2) Історичнапам'ять.

3) «Люди не є людьми без мови, пам'яті, землі, роду».

4) Важлива роль праці.

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: hika2680

даю усі бали , будь ласка срочно . вправа D та E

1 год назад

Предмет: Физика, автор: MMAUkraine13

Рівняння координати в разі рівномірного прямолінійного руху має вигляд:

a) v=s/t
b) x=x0+vxt
c) s=s1+s2
d) v=v1+v2

1 год назад

Предмет: Математика, автор: makskameta12

пж математика!!!! 5 класс

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: Ammekowelina

Маленький дубок вырос на самой трпинке в лесу. Около дуба трава по обеим сторонам трпинки примята. Люди не хотят потревожить дубок и обходт его. Пусть рстёт.

Как попал на тропинку жёлуь из которого вырос дубок. Может быть, длеко за рекой под огроМалнький дубок вырс на самой трпинк в лсу. Около дуба трва по обеим стрнам трпинк прмята. Люди не хтят птревожить дубок и оходт его. Пусть рстёт.
Как попал на трпинку жлуь из которого вырс дубок Может быть, длеко за ркой под огромным дубом его подобрала птица сойка с голубыми пёршкам на крылях и чёрным хвостком.
Сойка лтела по лесу, искала укромный уголок чтобы спрятать жёлудь. Она найдёт этот жёлудь зимой когда нечего будет есть. Видно, кто-то испугал птицу и она уронила его на трпинку. Из этого жлудя и вырос здесь дубок. И станет когда-нибудь дубок могучим дубом.

поставте где надо запятые. Прошу это срочно!!!!

7 лет назад

перетворіть схеми на рівняння : Mn²O³ + O² -> MnO²SiH⁴ + O² -> SiO² + N²O​

Ответы

перетворіть схеми на рівняння :
Mn²O³ + O² -> MnO²
SiH⁴ + O² -> SiO² + N²O