Предмет: История, автор: biliksolomia469

Заповніть пропуски в тексті (про яку складову сталінської модернізації йдеться і яке управління було створено в 1934 р.?) (0-1-2 б.)

Складовою частиною соціалістичної модернізації була <...>, тобто система захо- дів у сфері духовності, культури й науки радянського суспільства, метою якої було формування особистості нового типу радянської людини. Насамперед під пресом радянської влади опинилася наукова й творча інтелігенція. Інструментом утвер- дження тоталітарного режиму стала репресивно-каральна система, яка діяла під егідою створеного в 1934 р. Народного комісаріату внутрішніх справ (НКВС). Тоді утворено й <...> -

Ответы

Автор ответа: marusia43
0
Складовою частиною соціалістичної модернізації була ідеологічна пропаганда, тобто система заходів у сфері духовності, культури й науки радянського суспільства, метою якої було формування особистості нового типу радянської людини. Насамперед під пресом радянської влади опинилася наукова й творча інтелігенція. Інструментом утвердження тоталітарного режиму стала репресивно-каральна система, яка діяла під егідою створеного в 1934 р. Народного комісаріату внутрішніх справ (НКВС). Тоді утворено й Головне управління державної безпеки (ГУБО) в рамках НКВС, яке було відповідальне за політичну репресію та контррозвідку.
Автор ответа: gjnhdj
0

Складовою частиною соціалістичної модернізації була "ідеологічна" частина, тобто система заходів у сфері духовності, культури й науки радянського суспільства, метою якої було формування особистості нового типу радянської людини. Насамперед під пресом радянської влади опинилася наукова й творча інтелігенція. Інструментом утвердження тоталітарного режиму стала репресивно-каральна система, яка діяла під егідою створеного в 1934 р. Народного комісаріату внутрішніх справ (НКВС). Тоді утворено й "Органи державної безпеки", які займалися проведенням політики терору й були основним інструментом знищення політичних опонентів радянської влади.

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: Аноним
1. Лише словосполучення наведено в рядку А сміливий вчинок, зателефонувати друзям

Б щира усмішка, над степом В біле і чорне, йти повільно

Г дощ скінчився, червона спідниця

2. Підмет виділено в реченні

А На високому стовбурі старого в'яза в гнізді сплять лелеки Б Щедре сонце в жаркій глибині золотий розсипає пісок.

В Усяка пташка своє гніздо знає.

Г Рої бджолині золоті над гречкою про літо дзвонять.

3. Правильно виділено граматичну основу в реченні

А Вода й камінь довбає

Б Від теплого слова й лід розмерзається.

В Одна бджола меду не наносить.

Г Дружні сороки й орла заклюють.

4.

Додаток виділено в реченні

А Птахи об'їдають підмерзлі ягоди калини й терну та весело щебечуть.

Б Вітер ламає найбільше дерево.

В Дніпро - головна водна артерія України.

Г Кожний дубок хвалить свій чубок.

5. Простими є всі речення, ОКРІМ

А Лаштуються відлітати щоосені у вирій ластівки.

Б Зацвітала рожа біля вікна, запашна та гожа, пишна та рясна! В Зозуля лічить кількість літ, і солов'їні трелі ллються.

Г На полі косарі ледве допрацювали до заходу сонця.

6. Розповідним є речення

А Натягай вітрила, поки вітер віє.

Б І великий дуб від малої сокири падає. В На дерево дивись, як родить, а на чоловіка, як робить.

Г Яка орда нам гідність притоптала?

7. Односкладним є реченняА Журавлі вже давно одлетіли в далекі та теплі краї. Б Десь далеко стукає калатало нічного сторожа

.

В Не поспішай, світанку, не поспішай.

Г Зустрічний вітер навіть вороні заважає.

8. Складним є речення

А Ластівки гніздяться охоче, виводять ластів'ят навіть у майстернях серед грюкотняви.

Б Злі вітрюгани шарпають, рвуть цупке обмерзле гілля.

В Виводить місяць сині тіні на берег, а навколо них білопінно

ласкавиться лунка вода.

9.

Г Степи й лиман криються фіолетовою імлою. Звертанням ускладнені всі речення, ОКРІМ (розділові

А Лети пташко із захід сонця защебечи у віконце.

Б Спи моя дитино золота.

В Хмари густими отарами насуваються з-за обрію.

Г Ой повій вітроньку по крутій горі.

10. Вставними словами ускладнені всі речення, ОКРІМ (розділові знаки

пропущено) А Плавай плавай лебедоньку по синьому морі!

Б Кажуть осінь цього року буде суха. В Небо здається зараз розколиться навпіл від грому.

Г Справді сонце встало й оглядало світ палаючим оком. 11. Однорідними членами ускладнені всі речення, ОКРІМ

А Зайшло сонце за обрій, покинуло землю.

Б Низько над землею снували кажани, а десь угорі гудів пізній жук-рогач

В Несли щедрі дари та грілися під сонцем рясні від урожаю дикі груші. Г Зодягла весна землю травами й квітучими злаками, приємними людському зорові.

12. Пунктуаційну помилку допущено в реченні

А <<Нічого цікавого», - скептично зітхнула дівчинка й раптом побачила,

що повз її вікно пролетіло й тут-таки зникло Чудовисько. Б Соня кинулася до вікна й вигукнула: «Бабусю! Бабусю! Там

Чудовисько». В <<Я ж знаю, що чудовиськ не буває. Мабуть, мені просто здалося». заспокоювала себе дівчинка.

Г <<Оце-то досиділась зачинена, що мені чудовиська за вікном

ввижаються», - про себе міркувала дівчинка.
Предмет: Математика, автор: toliksamoylov90
Предмет: Қазақ тiлi, автор: maksparkyrmen