Предмет: Математика, автор: veniaminagl11

Перетворіть у десятковий дріб 5/8

Ответы

Автор ответа: Balera2a
1

Ответ:

5/8 = (5*125)/(8*125) = 625/1000 = 0,625

Пошаговое объяснение: ну

veniaminagl11: Дякую!
Автор ответа: Rasskachik
1

Ответ: 5 ÷ 8 = 0.625

Пошаговое объяснение:

Щоб перетворити дріб 5/8 у десятковий дріб, потрібно чисельник (5) поділити на знаменник (8):

5 ÷ 8 = 0.625

Отже, дріб 5/8 у десятковому вигляді дорівнює 0.625.

veniaminagl11: Благадарю!
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: dymhv7478j
N24 І. Спишіть речення, знімаючи риски та розкриваючи дужки. Поясніть написання не зозними частиками мови. II. Надпишіть частини мови над словами першого речення.
1. У напів/розваленій альтанці Софійка встигла обладнати собі не/ величку хатку (М. Павленко). 2. Тому втома не/відома, хто не/пра-цював ( Нар. творчість). 3. Вже там цвіли і квіти не/зліченні (Л. Кос-тенко). 4. Шукай не/долі, а волі ( Нар. творчість). 5. Любили ми поля безмірні і книг незміряні гл(е,ибини (М. Стельмах). 6. Не/знаю чому, але саме ця піс(е,)нька розбудила в мені якусь безпричин(н)у, ще не/зрозумілу тр(е,и)вогу ( В. Шкляр).
Будь ласка відповідь на це запитання !!
11 месяцев назад
Предмет: Биология, автор: Alinatyska
як функції та будова війчастої тканини пов'язані між собою​
11 месяцев назад
Предмет: Английский язык, автор: nsviixx
помогите, помогите!! нужно дать ответы на поставленные вопросы

1. Why do the teens care about the way they look?
2. What does it mean for teenagers (and you) to be popular?
3. What activities are many teenagers involved in? 4. What new activities did the 21st century bring for teenagers?
5. Why are teenagers called a 'thumb generation'?
6. What new necessity did teenagers feel?
7. When do many teenagers feel a bit stressed out?
8. What does being in a group with others mean for teens?
11 месяцев назад
Предмет: Математика, автор: irinabespalko63
Укажите целое число, каторое является решения нравинства ×2-1<0
6 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: temirovauryasheva
Спишите, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.
1. Дождь лил (по)вчерашнему но я (не)мог долее мешкать. 2. Старик плакал (тихо)тихо как ребенок. 3. Лошаденка (едва)едва т..щилась по дороге. 4. Лед слегка пот..мневший был еще (по)зимнему крепок. 5. (По)моему сюда он больше не вернет(?)ся. 6. Дога..ка меня (просто)(на)просто оглушила. 7. Свитер на нем был (точ..)(в)(точ..), как его глаза. 8. Среди ра..н(нн)..ей зелени по улицам х..дили люди одетые (по)праз..ничному. 9. (Во)первых, я (не)видел этого фильма, (во)вторых, мне (не)хочет(?)ся вообще его смотреть.10. Далеко(далеко) жили-были сн..жинки. 11. Родились они в обл..ке прол..тавшем высоко(высоко) над землей и каждая из них была (по)своему красива. 12. Земля нет..рпеливо ожидала по..вления сн..жинок. 13. Но ветер (не)давая сн..жинкам медле ..н(нн)..о спускат..ся на землю з..кружил их в воздухе п..дбрасывая заставляя пл..сать под свою (не)угомо..н(нн)..ую музыку… 14. За сн..жным п..током (не)было видно ни поля ни леса ни реч..нки. 15. Одни пут..шественницы л..жились на склоне оврагов другие расп..л..гались на ночлег в лесу. 16. Были и такие которые неост..рожно опускались (по)среди дороги.

6 лет назад