Предмет: Математика, автор: arishka0008

ДАМ 15 БАЛОВ, СРОЧНОО
Розкрийте дужки у виразі:
а. -5(а-b+c);
b. 2(3a-b)-3(2a+1);
c. (b+2a)(-2)+3a;
d. -b(a+2)-a(3-b).
НАПИШИТЕ ПОЛНОЕ РЕШЕНИЕ, ПОЖАЛУЙСТА

Ответы

Автор ответа: Icecreamapple
1

Ответ:

1. -5(а-b+c)= -5а-5×(-b)-5с= -5а+5b-5с

2. 2(3а-b)-3(2а+1)= 6а-2b-6а-3=-2b-3

3. (b+2а)(-2)+3а=-2b-4а+3а=-2b-а

4. -b(а+2)-а(3-b)=-аb-2b-3а+аb=-2b-3а

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: bbabenko219
Предмет: Українська мова, автор: Nastyamoney
1.Речення з однорідними членами -

А Прямо над нашою хатою пролітають лебеді.

Б Червоним колом заходило сонце.

В Легкі тумани вкривають сонні долини.

Г Тут ростуть сосни, берези, дуби.

2.Вставне слово в реченні

А виступає підметом

Б виступає означенням

В виступає присудком

Г не виступає членом речення

3.Словосполученням є:

А черешні та вишні

Б легкий вітер

В над полями

Г сади цвітуть

4.Двоскладним є речення

А Добро завжди перемагає зло.

Б Твори добро на землі!

В Бережи честь змолоду!

Г Добром на доброту відповідай людині.

5.Складним є речення

А Швидко верхи гір закутались у хмари.

Б Веселе сонечко ховалось у хмарах весняних.

В Вузенька стежка щезала часом серед кам'яної пустелі або ховалась під виступом скель.

Г Сонце підбилось угору, і туман розсіявся.

6.Висловлювання якоїсь особи, передане дослівно, без змін, називають

А простим реченням

Б словами автора

В прямою мовою

Г звертанням

Середній рівень

7.Установи відповідність між виділеними словами та їх роллю в реченні

1 З-над річки лине пісня Голосна. А означення

2 Після дощу Гостріше пахнуть квіти. Б підмет

3 НЕБО заступили хмари. В обставина

4 Легкі Тумани сонні долини вкривають. Г присудок

Д додаток

8.Доповни речення однорідними членами

1 Тягнуться до сонця не тільки квіти ...

2 Хай живуть у світі мир ...

3 У людини мають бути прекрасні обличчя й ...

9.Спиши речення. Розстав розділові знаки.

1 Усе чарує зір навкруг роса і луг і зорі.

2 Облітають квіти обриває вітер пелюстки печальні й розкида кругом.

3 Чи не час нам у дорогу спитала Соломія.

Достатній рівень

10.Спиши речення. Розстав розділові знаки й підкресли головні та другорядні члени

1 Зоре моя вечірняя зійди над горою.

2 Рідна мати рідний дім найцінніші скарби.

3 Сонце сховалось за гору але надворі ще довго сяяв тихий світ.

11.Продовж речення. Запиши і постав, де потрібно, коми. Головні члени підкресли.

1 Сонце піднялось високо і ...

2 Повіяв вітер і ...

3 Люблю ранню весну коли ...

Високий рівень

Напишіть невелике висловлювання( 7-8 речень) за прислів'ям

Ніхто не знає, що його в житті чекає

ДОПОМОЖІТЬ ХОЧ З ТЕСТАМИ (В МЕНЕ КОНТРОЛЬНА РОБОТА!!!!!) ДАМ 33 БАЛИ!
Предмет: Русский язык, автор: olgakim83
2. Прочитай отрывок из сказки про Робота и выполни задания.
Жил да был маленький робот, и была у него мечта - обрести друга. Он жил в
небольшом городке роботов, успешно выполнял свой функционал, в свободное время
любил творить и создавать что-то новое, но был очень одинок. И вот однажды он захотел
сделать себе друга - да не обычного металлического, а живого, с кем можно было бы
поговорить и помечтать. Но не сразу у него все получалось. Как-то раз он собрал что-то
маленькое. Приделал к нему перья, лапки - а оно взяло, клюнуло его и улетело.
Птица какая-то получилась - подумал робот. Но наш робот не унывал, и решил
попробовать еще разок. В следующий раз он решил добавить существу привязанности.
Вот он творит, конструирует, добавляет привязанность - перенести программу в такое
существо не просто, поэтому на это уходит много времени. Все, собрал робот что-то,
запускает. Уши, лапки, хвост - подбежало оно к роботу, понюхало его, погавкала. Но
разговаривать не может с роботом. Наш робот огорчился.
Собака какая-то получилась. Ну ничего, в следующий раз получится настоящий друг -
так думал робот. Но каждый раз получается что-то интересное, но все не то - не хватает
роботу. Решил он добавить больше всего - и хитрости, и желаний различных, и жадности.
Вот доделывает он свое творение и...
1.Подчеркни предложение в тексте, подтверждающее тему текста
2. Заполни диаграмму Венна, сравнив робота с человеком. Отметь, что у
них общего, в чем различие