Предмет: Химия, автор: Аноним

Как узнать сколько тепла выделиться в ходе хим реакции. на примере сжигания 2л водорода в 1л кислорода

Ответы

Автор ответа: diamondy202
1

Для расчета количества тепла, выделившегося в ходе химической реакции, необходимо знать количество веществ, участвующих в реакции, и их тепловую энергию образования.

Для сжигания 2 л водорода (H2) в 1 л кислорода (O2) необходимо знать тепловую энергию образования воды (H2O). Тепловая энергия образования воды составляет 285,8 кДж/моль. Для расчета количества тепла, выделившегося при сжигании 2 л водорода, необходимо определить количество молей воды, образовавшейся в реакции.

Уравнение реакции: 2H2 + O2 → 2H2O

Молярная масса водорода (H2) = 2 г/моль

Молярная масса кислорода (O2) = 32 г/моль

Молярная масса воды (H2O) = 18 г/моль

Молярное количество водорода (H2) в 2 л = 2 л / (22,4 л/моль) = 0,089 моль

Молярное количество кислорода (O2) в 1 л = 1 л / (22,4 л/моль) = 0,045 моль

Количество воды (H2O), образовавшееся в реакции, равно количеству наименьшего количества реагента (в данном случае кислорода O2), умноженного на коэффициент перед этим реагентом в уравнении реакции (2):

Количество воды = 0,045 моль * 2 = 0,09 моль

Тепловое энергия выделится при образовании 0,09 моль воды:

Тепловая энергия = 0,09 моль * 285,8 кДж/моль = 25,722 кДж

Таким образом, в ходе сжигания 2 л водорода в 1 л кислорода выделится 25,722 кДж тепла.

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: mishabon08
14. Ступені порівняння можна утворити від усіх прикметників рядка
А чорний, м'який, сліпий, вузький
Б низький, білий, сміливий, добрий
В прекрасний, живий, високий, смачний
Г товстий, надзвичайний, блакитний, вороний
Д молочний, жвавий, сміливий, важливий
15. Норму відмінювання числівників порушено в рядку
А п’ятисот, п’ятистам, п'ятистами
Б двохсот, двомастами, на двохстах
В трьохсот, трьомстам, на трьохстах
Г семисот, сімомастами, не семистах
Д дев’ятисот, дев’ятистам, дев'ятьмастами
16. Граматично правильна відповідь на запитання «Котра година?»
А рівно десять
Б без десяти сім
В двадцять хвилин сьомої
Г двадцять хвилин по другій
Д чотири години десять хвилин
17. До другої дієвідміни належать усі дієслова рядка
А свистіти, їздити, боротися, хотіти
Б бігти, спати, кричати, бачити
В стояти, колоти, полоти, веліти
Г кроїти, стелити, казати, носити
Д любити, хотіти, радити, ставити
18. НЕПРАВИЛЬНО утворено форму наказового способу в рядку
А пиши
Б неси
В розповіси
Д проси
Г чеши

19. Відокремленим означенням можна замінити підрядне речення в
рядку

А    Серпневе сонце сонце мережило чорні шляхи, що гналися в поле й десь
зникали.
Б    Хлопець, який плив поруч, допоміг мені вийти на берег.
В    Подвір'я затінює крислата груша, що росте під хатою.
Г    Огірок, що зжовк на сонці, був дуже несмачний.
Д Думки, які роїлися в моїй голові, не давали заснути.
20. Граматичну помилку допущено в реченні
А    Читаючи художню літературу, збагачується внутрішній світ особистості.
Б    Виконавши всі завдання, ми були задоволені результатом.
В    Складаючи іспит, намагайтеся не допускати помилок.
Г    Виконуючи домашнє завдання, не відволікайтеся на сторонні справи.
Д Приїхавши до Карпат, дітлахи швидко заприятелювали .
21. Правильно записано всі прислівники в рядку
А віднині, нашвидку, до вподоби, без кінця
Б з роду-віку, на виворіт, здалека, на жаль
В по сусідськи, з гори, утрьох, на щастя
Г десь-інде, допобачення, сповна, підчас
Д по українськи, крок за кроком, хтозна де, подекуди
22. Виділене слово є сполучником, і його слід писати РАЗОМ у реченні
А Пробачте мені за/те, що не вислухав Вас.
Б Міцне коріння у родючім полі ніхто не вирве, як/би не хотів.
В Я не знаю, як/би склалася моя доля, коли б я не зустрів тебе.
Г Як/би я турбувавсь завжди про себе, вже б онімів давно від самоти.
Д За/те, що жили ми в цей зоряний час, нам будуть дякувати нащадки.
23. Граматично правильно утворено словосполучення
А виконувати по зразку
Б лекція по літературі
В їхати по виклику
Г вишивати по шовку
Д проживати по адресі