Предмет: Информатика, автор: muratramazan241986

Создайте и оформите программу, которая выводит таблицу значений функ- ции у = -2,4х² + 5x - 3 в диапазоне от -2 до 2 с шагом 0,5. Ниже приведен рекомендуемый вид экрана программы (рис. 4.34). X У -22.60 -15.90 -10.40 -6.10 -3.00 -1.10 -0.40 -0.90 -2.60 Рис. 4.34. Рекомендуемый вид экрана программы -2 -1.5 -1 -0.5 0 0.5 1 1.5 2 Выполните трассировку программы. На языке пайтон​. помогите пожалуйста ​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: antarctica123
0

Відповідь:  X    Y

---------

-2.00  1.00

-1.50  2.48

-1.00  3.60

-0.50  4.35

0.00 -3.00

0.50 -1.65

1.00  0.60

1.50  2.10

2.00  3.25

Пояснення:

def function(x):

   return -2.4*x**2 + 5*x - 3

print("  X    Y")

print("---------")

for x in range(-20, 21, 5):

   x = x / 10

   y = function(x)

   print("{:5.2f} {:5.2f}".format(x, y))

Автор ответа: romansundeev2
0

Ответ:

# Определяем функцию, заданную в условии задачи

def f(x):

   return -2.4 * x ** 2 + 5 * x - 3

# Задаем диапазон значений x и шаг

start_x = -2

end_x = 2

step = 0.5

# Выводим заголовок таблицы

print('X    Y')

print('--------')

# Вычисляем и выводим значения функции для каждого значения x в диапазоне

x = start_x

while x <= end_x:

   y = f(x)

   print('{:0.2f} {:0.2f}'.format(x, y))

   x += step

Объяснение:

Не знаю правильно или нет

Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: dass1ttn
Ойлау дагдыларынын денгейі: Орындау уакыты
Жогары децгей дагдылары 15-20 минут
1-тапсырма. Мәтінді мұқият окып (тындап) негізгі тірек создерді аныктацыз. Тірек
создердi катыстыра отырып, 2 проблемалык сурак курастырыныз.
Табигат-адам тәрбиешісі. Онын курамдас болiгi болып саналатын осiмдiктер мен жануарлар әлемі,
биік таулар мен саркыраган озендер, кен дала барлыгы да адам баласына ой салып, денесіне
куат бойына күш, конiлiне шабыт береді. Адам да, когам да-табигаттын тол баласы., жалгасы. Тіпті.
адам ауасыз, сусыз омiр сүре алмайды дейтiн болсак, сол ауа мен судын озi жан-жануарлар, адамзатка
табигаттын тарту еткен гажайып сыйы.
Табигат пен адамның мiнезi де уксас. Табигат не токсе, бар элем курпылып жүре береді. Халык өзін
коршаган табигаттын мiнез, әдет-калыптарын озiне алады және мəнгiге калдырады. Табигаттагы
барлык нәрсе өзара тығыз байланысты. Адам да табигаттын бiр болшегі. Табигаттын бiрiнде болып
жаткан озгерiс мiндеттi түрде екiншi жерге әсерiн тигiзедi. Соныдыктан да табигаттын бiр болшегін
жою озiне зиян келтiредi, сол аркылы адам баласынын кун корiсiне залалын тигiзедi. Табигат сырын
терен бiлмей оган калай болса солай шабуыл жасау үлкен апатка әкеп соктырады. Табигат - халык
катынасы.
Алам мен табигат егiз. Табигат пен адам егiз әлем регiнде бiрiн-бiрi күтуге, аялауга міндетті. Олар
отр-бiрiне сый-күрмет жасауга тиiс болса, сол сыйластыктын және бір түрі - адамнын табигатка деген
пейiлi. Адам- табигат перзенті. Ол суга, жерге, айга, оларды жараткан тәнірге табынады..
жалбарынады. Адамзат баласы озiнiн гана емес, бүкiл галамнын аман-саулыгы ушiн жаратылыс
алдында озiн борыштар сезінері хак. Тіршілікте торт күдірет-Кун-ана, Жер-ана, ауа мен су болса.
олардын бiреуiпсiз тiршiлiк токтайды. «Жерi байдын-елi бай>>, <<Туган жер - алтын бесік», «Жеміс-
жерле, женiс- ерде». «Ауа - өмiр тынысын». «Судын да сурауы бар» деген макалдар осы торг
куліретті кадiрлеуден тараган
Предмет: Алгебра, автор: fyloman111
Предмет: Математика, автор: mnekrasova753