Предмет: Биология, автор: warhamerdjek

помогите пж умоляю до вечера
прошу помогите
на фото

Приложения:

Ответы

Автор ответа: olegpalamarchuk77
0

Відповідь:

Практична робота. Порівняння будови головного мозку хребетних тварин

Пояснення:

У хребетних тварин спостерігається розвиток головного мозку в різних напрямках залежно від їхнього способу життя та еволюційних адаптацій. Ось деякі з найбільш значущих напрямків розвитку головного мозку у хребетних тварин:

Розвиток кори головного мозку у ссавців: Ссавці мають найбільш розвинену кору головного мозку, що є основою високої інтелектуальної діяльності, такої як мислення, спостереження та вирішення проблем.

Розвиток олфакторної частини головного мозку у ссавців та плазунів: У ссавців та плазунів велике значення має олфакторна частина головного мозку, яка є відповідальною за обробку інформації, що надходить від нюхових рецепторів.

Розвиток мозку у птахів: Птахи мають великий розвинений мозок, що є необхідним для навігації та розв'язання складних завдань під час міграції, а також для вирішення складних завдань під час знаходження їжі та гніздування.

Розвиток мозку у риб: Риби мають простий мозок, проте у деяких видів риб спостерігається значний розвиток мозку, що є необхідним для складної поведінки, такої як мислення та навігація.

Розвиток мозку у земноводних: Земноводні мають простий мозок, проте він спроможний вирішувати складні завдання, такі як розпізнавання звуків та запахів, які необхідні для знаходження партнера під час розмноження.

Приложения:

warhamerdjek: нету точного ответа на таблицу
warhamerdjek: нету точного ответа на вопрос
volosinovaalina: Не че за кринж можно было нормально на вопросы ответить
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: dass1ttn
Ойлау дагдыларынын денгейі: Орындау уакыты
Жогары децгей дагдылары 15-20 минут
1-тапсырма. Мәтінді мұқият окып (тындап) негізгі тірек создерді аныктацыз. Тірек
создердi катыстыра отырып, 2 проблемалык сурак курастырыныз.
Табигат-адам тәрбиешісі. Онын курамдас болiгi болып саналатын осiмдiктер мен жануарлар әлемі,
биік таулар мен саркыраган озендер, кен дала барлыгы да адам баласына ой салып, денесіне
куат бойына күш, конiлiне шабыт береді. Адам да, когам да-табигаттын тол баласы., жалгасы. Тіпті.
адам ауасыз, сусыз омiр сүре алмайды дейтiн болсак, сол ауа мен судын озi жан-жануарлар, адамзатка
табигаттын тарту еткен гажайып сыйы.
Табигат пен адамның мiнезi де уксас. Табигат не токсе, бар элем курпылып жүре береді. Халык өзін
коршаган табигаттын мiнез, әдет-калыптарын озiне алады және мəнгiге калдырады. Табигаттагы
барлык нәрсе өзара тығыз байланысты. Адам да табигаттын бiр болшегі. Табигаттын бiрiнде болып
жаткан озгерiс мiндеттi түрде екiншi жерге әсерiн тигiзедi. Соныдыктан да табигаттын бiр болшегін
жою озiне зиян келтiредi, сол аркылы адам баласынын кун корiсiне залалын тигiзедi. Табигат сырын
терен бiлмей оган калай болса солай шабуыл жасау үлкен апатка әкеп соктырады. Табигат - халык
катынасы.
Алам мен табигат егiз. Табигат пен адам егiз әлем регiнде бiрiн-бiрi күтуге, аялауга міндетті. Олар
отр-бiрiне сый-күрмет жасауга тиiс болса, сол сыйластыктын және бір түрі - адамнын табигатка деген
пейiлi. Адам- табигат перзенті. Ол суга, жерге, айга, оларды жараткан тәнірге табынады..
жалбарынады. Адамзат баласы озiнiн гана емес, бүкiл галамнын аман-саулыгы ушiн жаратылыс
алдында озiн борыштар сезінері хак. Тіршілікте торт күдірет-Кун-ана, Жер-ана, ауа мен су болса.
олардын бiреуiпсiз тiршiлiк токтайды. «Жерi байдын-елi бай>>, <<Туган жер - алтын бесік», «Жеміс-
жерле, женiс- ерде». «Ауа - өмiр тынысын». «Судын да сурауы бар» деген макалдар осы торг
куліретті кадiрлеуден тараган