Предмет: Литература, автор: amelkozadzuba

СРОЧНО
Установіть відповідність між елементами сюжету та уривком з твору
1 зав'язка
2 розвиток лії
3 кульмінація
4 розв'язка

А «Завидуєте щастю мого Павлуся, а ніхто б не схотів бути Павлусем»

Б «Послав їм Господь на втіху одного синка»

В «Так через той-то мед занедужала небога та й вмерла»

Г «Доріс Павлусь до парубка»

Д «Щаслива нитка до смерті не вірвалась»


35 баллов

Ответы

Автор ответа: angellinka201856
4

Ответ:1- б; 2-в; 3- д ; 4-г

Объяснение:

думаю так

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Окружающий мир, автор: nastasevidova4
Допоможіть будь ласка!
Заплануйте з командою власне дослідження. Його результати подайте у вигляді таблиці або діаграми.
1 год назад
Предмет: Обществознание, автор: lerkakakaska828
Как можно доказать, что Винсент Ван Гог, Александр Исачёв, Фрида Кало личности?​
1 год назад
Предмет: Литература, автор: anna1chursina
мне нужно написать описание текста за планом. Помогите!!! Это срочно!!! Даю 50

Текст:
Прежде всего: мы не против новых научных достижений как таковых. Технический прогресс облегчил жизнь миллиардам людей на этой планете. Современные медицинские технологии сегодня спасают многие из наших жизней. Но в случае с терапевтическим клонированием мы движемся в пределах этической границы, которая чрезвычайно чувствительна. В отличие, например, от вакцинация, терапевтическое клонирование меняют наш образ человека, наше представление о идентичности. Почти во всех культурах долгое время считалось само собой разумеющимся, что человеческое достоинство и уважение к жизни являются высшими ценностями. 1с «Человеческие существа рассматривались как ценность сами по себе, индивидуумы как самоцель». Если мы сейчас позволим потенциальному человеческому существу появиться в чашке Петри исследователя, хотя бы всего на несколько часов, то мы прощаемся с тем, что имеем до сих пор. Образ человечества, потому что люди вдруг становятся «средством для достижения цели». Это фатальная и серьезная ошибка. Для нас эмбрион также пользуется абсолютной защитой, так как человек тогда уже со слиянием ядер начинается образование яйцеклеток и сперматозоидов. Мы должны ответить на центральный вопрос: когда человек является человеком. Если сомневаешься, всегда отвечай за жизнь, а не против творения. Человеческая природа уникальна и священна. Мы, люди, не имеем права вкладывать столь значительные средства Вмешиваться в творение, особенно когда мы еще не можем должным образом оценить последствия новых технологий для наших собратьев, природы и окружающей среды. Помимо преимуществ для одних, ответственная этика также спрашивает о возможных недостатках и угрозах для других людей. Учитывая быстрый прогресс в этой области исследований, последствиями новой технологии являются: но сейчас сложно оценить. Кроме того, для терапевтического клонирования требуется много яйцеклеток, которые придется производить женщинам. Папа, как глава католической церкви, также отвергает подобную коммерциализацию женского тела. Кстати: животные тоже созданы не для того, чтобы отдать свои тела в качестве запасных частей для человеческих органов, а скорее имеют право на достойную и соответствующую виду жизнь. Также фактом является то, что пока не существует ни одного эффективного медицинского лечения. Кстати, никто не верит, что требования об одобрении терапевтического клонирования будет означать конец пути: Как только мы разрешим эту технологию, вскоре появятся призывы к расширению областей применения этой технологии; В какой-то момент мы будем вынуждены разрешить репродуктивное клонирование людей. Действительно ли мы хотим жить в обществе, в котором тщеславные люди могут производить генетически точную копию себя, чтобы стать «бессмертными»? Кроме того, пока неясно, будет ли современная репродуктивная медицина даже возможно способствовать появлению новых заболеваний или инвалидности.Совершенно неясно, не приведет ли орган, созданный с помощью терапевтического клонирования и выращенный в организме животного, к новым, неизвестным на данный момент проблемам после трансплантации.Надежды многих больных людей могут быть массово разочарованы.

План:
Начало
• Интерес
• Причина
• Тема и цель статьи
Середина:
• Методика терапевтического клонирования
• общие сведения о терапевтическом клонировании
• Аргументы в пользу терапевтического клонирования
• Аргументы в против терапевтического клонирования
• Показательный пример
Вывод:
• Собственное, аргументированное мнение
• Персональная рекомендация/обращение
• Вывод​
1 год назад
Предмет: Немецкий язык, автор: IvDiv80
1. Поставьте глаголы в настоящее время.

1. Erika (kochen) gut. (kochen) du auch gut? 2. Mein Sohn (machen) schnell die Hausaufgaben. 3. Wir (arbeiten) heute ausgezeichnet. 4. Er (stellen) die Frage richtig. 5. Frau Schneider, Sie (singen) sehr schön. 6. Karin (studieren) an der Universität. 7. Er (setzen) sich links am Fenster und (warten) auf seinen Freund. 8. Frau Klose (diktieren) die Vokabeln und wir (hören) zu. 9. Wann (besuchen) du deinen Onkel? 10. Die Familie (sammeln) sich am Abend zu Hause. ll. Der Großvater und der Onkel (spielen) Schach. 12. Die Mutter (nähen) das Kleid. 13. Unser Deutschlehrer (verspäten) sich nie zum Unterricht. 14. Er (warten) auf mich schon zwanzig Minuten. 15. Der Fahrer (bremsen) sofort. 16. Es (blitzen) heute den ganzen Tag. 17.Warum (sein) du so traurig? 18. Er (boxen) den Gegner zum Boden. 19. Der Rhein (münden) in die Nordsee. 20. Dieses Kleid (kleiden) meine Tochter.

2. Дополните предложения.

1. Wohin gehst... heute nach der Arbeit? 2. ... mache die Hausaufgaben immer lange. 3. Freunde, ... reist nach Paris! 4. ... wiederholt gründlich alle Regeln. 5. Im Sommer baden ... viel in unserem Fluss. 6. Frau Müller, ... bringen Ihre Tasche nach Hause. 7.... verstehst in Mathematik nichts. 8. Herr Fischer, ... schreiben dieses Wort nicht richtig. 9. ... studiere an der Universität. 10. ... kommst um drei Uhr. 11. ... macht die Hausaufgaben. 12. ... arbeiten fleiβig. 13. Wann steht ... am Morgen auf? 14. ... übersetzen den Text. 15. ... lernt Deutsch.
7 лет назад
Предмет: Химия, автор: andrey7770
вычислите объем углекислого газа выделяющегося при разложении 0,3 моль пищевой соды
2NaHCO2 = Na2CO3 + H2O + CO2↑​
7 лет назад