Предмет: Английский язык, автор: 210818

Сделайте как можно быстрее,даю 70 баллов!!!!!!

Приложения:

Ответы

Автор ответа: callmespecial

GO:

1. shopping (пример)

2. for a bike ride

3. skateboarding

4. to a rock concert

5. to the cinema

MEET:

6. friends

HAVE:

7. a barbecue

8. a party

9. lunch in a café

PLAY:

10. basketball

11. computer games

WATCH:

12. a football match

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: mdraken848

2. Что изображено на переднем плане? Как вы думаете, это молодые или старые берёзки? По каким признакам вы догадались? 3. А в какой наряд одела осень деревья на картине Левитана? Какого цвета, каких оттенков листва деревьев? 4. Золото листвы художник противопоставляет осеннему небу. Какое оно у Левитана? Когда бывает такое небо, 5. Можно ли описать словами, как Левитан изобразил воздух, 6. Какая вода в речке на картине? Что отражается в реке? 7. Что изображено в глубине картины? Почему автор помес- тил дома так далеко, шзыку вы на-

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: 33356666666666

мини сочинение про то как старуха продавала цветы

1 год назад

Предмет: История, автор: ponatovskaavarvara

Охарактеризуйте значення планів Дауеса та Юнга для Європи й США.

1 год назад

Предмет: Физика, автор: Bogdanrasputin222

9 класс
I-вариант
1. Трактор, сила тяги которого составляет 15кН, предоставляет прицепа
ускорение 0.5 м / с2. Какое ускорение будет прицеп трактора,
если тяговое усилие 60кН? Прошу помогите срочьно!!!

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: kirillsergeevic2020

Прочитайте фрагмент из романа л. Н. Толстого «Война и мир. Укажите средства связи между частями текста.
К десяти часам уже человек двадцать унесли с батареи. орудия были разбиты, чаще и чаще на батарею попадали сар ряды и залетали, жужжа и свистя, дальние пули. Но люди бывшие на батарее, как будто не замечали этого; со всех сторон слышался весёлый говор и шутки. .
Пьер замечал, как после каждого попавшего ядра, после каждой потери все более и более разгоралось общее оживление.
Как из придвигающейся грозовой тучи, чаще и чаще, свет- лее и светлее вспыхивали на лицах всех этих людей (как бы в отпор совершающегося) молнии скрытого, разгорающегося огня.
Пьер не смотрел вперёд на поле сражения и не интересовал- ся знать о том, что там делалось: он весь был поглощён в со- зерцание этого, всё более и более разгорающегося огня, который точно так же (он чувствовал) разгорается и в его душе.
В десять часов пехотные солдаты, бывшие впереди батареи в кустах и по речке Каменке, отступили. С батареи видно было, как они пробегали назад мимо неё, неся на ружьях раненых. Какой-то генерал со свитой вошёл на курган и, поговорив с полковником , сердито посмотрев на Пьеря, сошёл опять вниз, приказав прикры- тию пехоты, стоявшему позади батареи, лечь, чтобы менее подвергаться выстре- лам. Вслед за этим правее батареи, послышался барабан, командные крики, и с батареи видно было, как ряды пехоты двинулись вперед рядах пехоты,
Через несколько минут толпы раненых и носилок прошли оттуда. На батарею все чаще стали попадать снаря- ды. человек лежали неубранные. Около пушек хлопотливее и оживлённее двигались солдаты. Ни- кто уже не обращал внимания на Пьера. Раза два на него сердито крикнули за то, что он был на дороге. Старший офицер, с нахмуренным лицом, болшими, быстрыми шагами переходил от одного орудия к другому. Молоденький больше разрумянив- офицерик, ещё шись", еще старательнее командовал солдатами. Солдаты подавали заряды, делали поворачивались, заряжали свое дело с напряжённым щегольством. Они на ходу подпрыгивали, как на пружинах.
Грозовая туча надвинулась, и ярко во всех лицах горел тот огонь, за разгоранием которого следил Пьер.

1. В первом абзаце найдите все глаголы-сказуемые. В какой форме они употреблены, что общего в их форме и какую это играет роль для связи между предложениями в тексте? Как называется этот способ связи? 2. Сохраняется ли этот способ связи предложений в следующем абзаце? Подтвердите свой вывод. 3. Проследите, как в тексте подчёркивается единство темы. Продолжите ряд таких слов и сочетаний: к десяти часам; через несколько минут; в де- сять часов; из придвигающейся грозовой тучи... 4*. Выпишите из фрагмента слова и словосочетания, относящиеся к тема- тической группе слов «Огонь, гроза». Как эти слова помогают понять основ- ную мысль фрагмента?

6 лет назад