Предмет: История, автор: vkiricenko906

Як за картинами різних художників можна охарактеризувати Петра I?​

Ответы

Автор ответа: zbankov349
0

Ответ:

етр I був дуже впливовою фігурою в історії Росії, тому його зображення знаходимо на безлічі картин різних художників. Це дає змогу дослідникам зробити певні висновки про характеристики цього правителя.

На портретах, зображеннях та інших творах відомого художника Івана Никитича Никитина, Петр I зображується як військовий лідер з сильною вдачею та енергією, який веде свою армію до перемоги в різних битвах.

На картинах Франсуа Леблана, Петр I зображений як більш розумний та інтелектуальний правитель. На цих картинках він часто зображений з книгою в руках, що показує його зацікавленість у розвитку науки та освіти.

Художник Іван Григорович зображував Петра I як жорстокого та безжалісного правителя, який готовий пожертвувати будь-чим для досягнення своїх цілей.

На портретах Федора Рокоссовського, Петр I зображений як мислитель та дипломат, який працює над розвитком своєї країни та створенням нової Росії.

Отже, на картинках різних художників можна побачити різні сторони Петра І, від сильного військового лідера до розумного дипломата. Проте, не дивлячись на всі ці різні варіанти зображення, Петр І завжди зображувався як сильна та впливова постать, яка залишила величезний вплив на історію Росії.

Объяснение:

Автор ответа: Morylovs
0

Ответ:

Петр I (також відомий як Петро I) був видатним російським царем, який відомий своїми реформами та модернізацією Росії в XVII-XVIII століттях. Його особистість та діяльність часто зображувалися художниками, які змальовували його в різних контекстах.

Один з найвідоміших портретів Петра I - це полотно Веласкеса "Петро I у віці 31 року" (ок. 1698 р.). У цьому портреті Петр зображений в атрибутах влади, якими він наділений в якості царя, з короной та жезлом. Руки він має на колінах, що вказує на його впевненість та рішучість.

Інший знаменитий портрет - "Петр I у молодості" (1700) Івана Николаевича Никитина, зображує Петра в кінці довгого періоду війни зі Швецією, який він вів особисто. На портреті він зображений у військовому одязі, з мечем та кінським хвостом. Його дивляться напружені очі, що демонструє його волелюбність та сильну вдачу.

Петр I також зображувався в інших жанрах мистецтва, наприклад, на гравюрах, медалях та інших друкованих матеріалах. Один з найбільш відомих прикладів - гравюра "Петр І в батальній сценії" (1709-1711), яку створив Жан Батист Массе. У цій гравюрі Петр зображений, як він веде своїх солдат в бій, що відображає його військову стратегію та лідерство.

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: danisolo
1. Лише словосполучення в рядку
А) цукерки «Лісова пісня», зошит і ручка, любий друг, усе затихло
Б) лити як з відра, йшов дощ, лапатий сніг, дуже холодно
В) плисти брасом, читати книжку, голосно співати, святкова сукня
Г) переходити межу, серйозний учитель, на столі, батьки і діти
Д) на дворі сонячно, тепла вода, тривалі заморозки, лід розтанув
2. Лише поширені словосполучення в рядку
А) посадити коло хати, запізнитися через неуважність, захворіти на грип,
велика солодка груша
Б) багато відповідей на запитання, перебувати поза зоною досяжності,
стукати у двері, скаржитися на сусіда
В) великий кущ гортензії, плакати від страху, лежати край берега, полювати
на кабанів
Г) конкурс патріотичної пісні, перекласти текст з іспанської мови, віддати
борг продавчині, плетений з лози кошик
3. Простим є речення
А) Сонце блищить, а мороз тріщить.
Б) І шумить діброва, і синіє шлях, і дзвенить дніпрова хвиля у дротах.
В) Високо поросло розкішне дерево вгору, укриваючи холодком зелену
землю.
Г) Та пітьма уже не так мучила Соломію, але холод проймав її наскрізь.
Д) Прилинув вітер, і в нічній хатині він про веселу волю заспівав.
4. Складним є речення
А) Почали гукати деркачі, перепел, бугай, ще якась птиця.
Б) Якось восени я йшов полем і побачив на великому лузі багато лелек.
В) Хотіла б я піснею стати у цюю хвилину ясну.
Г) Вода, яка скоро збігає, отрути не лишає.
Д) Найбільше для людини щастя – бути правдивим і до кінця сповідувати
свої ідеали.

5. Двоскладним є речення
А) Людей питай, а свій розум май.
Б) Не бажай синові багатства, а бажай розуму!
В) Розумну річ приємно й слухать.
Г) У сусіда ума не позичиш.
Д) Без діла слабіє сила.
6. Односкладним є речення
А) Розумний ще з літа думає про зиму.
Б) Гостре словечко коле сердечко.
В) Слово – не стріла, а глибше ранить.
Г) Працю плуга по борозні видно.
Д) Порожній колосок дере носа у вершок.
7. Односкладним означено-особовим є речення
А) Задзвонили у Констанці рано в усі дзвони.
Б) Назриваю в гаю запашного зілля, запашного зілля, вибуялих трав.
В) Сійте вчасно – матимете рясно.
Г) До лисини дожив, а розуму не нажив.
Д) Яшкові не спалося.
8. Односкладним узагальнено- особовим є речення
А) По правді роби, по правді й буде.
Б) Щоб спрагу вгасити, треба води попити.
В) Море перепливти- не поле перейти!
Г) Зранку було тихо на обох пагорбах.
Д) Без труда нема плода.
9. Односкладним безособовим є речення
А) Нема диму без вогню.
Б) На сіно грекам кинули верету.
В) Йшли не довго, не блукали…
Г) Без вітру і билинка не ворухнеться.

Д) Посієш вітер – пожнеш бурю.
10. Виділені слова є однорідними присудками в реченні
А) Співає осінь щиро й журавлино.
Б) І сонце світить, і сніг крутиться.
В) Насунули снігові хмари і оповили небо.
Г) Цвіте малина, смородина, тютюн, квасоля.
Д) Ми маємо право на сум і любов, на щастя, на сонце і трави.
11. Виділені слова є однорідними підметами в реченні
А) Ввижалась юність безконечна, безмежна бачилась весна.
Б) Дощ ураз вимочує акуратно зачесане волосся і курточку.
В) Парк прикрашали статуї, фонтани, альтанки.
Г) Данило кличе за собою малого песика Кузьму.
Д) Хлопець знічев’я ганяв гусей, спустошував пташині гнізда.
12. Звертання є в реченні
А) Червонобоким яблуком округлим скотився день, доспілий і тяжкий.
Б) Хлопець замріяно слухав, розглядаючи високі стожари палаючого заходу.
В) Виростеш ти, сину, вирушиш в дорогу, виростуть з тобою приспані
тривоги.
Г) Прийми ж цей спів, хоч тугою повитий, та повний; хоч гіркий, та
вільний…
Д) Де ти взяла звичку читати лежачи?
Предмет: Русский язык, автор: omarskey8563