Предмет: Литература, автор: olegkh2307

Хто винен у тому, що Ґрегуар ненавидів школу і чому?

Ответы

Автор ответа: sashahubar0
1

Ответ:

Ґрегуар є персонажем з серії книг "Щоденник слабака", і його ненависть до школи була викликана кількома чинниками.

По-перше, Ґрег був дуже несамовитим та безладним хлопчиком, який відчував незручності у школі та зіткнувся зі своєрідним соціальним тиском з боку своїх однокласників. Він не мав багато друзів, і багато часу проводив сам на сам зі своїми думками.

По-друге, ґрегу не подобались вимоги, які ставилися перед ним у школі, наприклад, зобов'язання виконувати домашні завдання та дотримуватись дисципліни у класі. Він також не любив багатьох предметів, які вивчав, і часто намагався уникнути навчання.

Нарешті, ґрегу було важко знаходити спільну мову зі своїми вчителями, особливо зі своїм принциповим вчителем паном Голлі, який намагався допомогти йому зі своїми проблемами. Ґрег часто вважав, що вчителі не розуміють його та не відносяться до нього з повагою.

Отже, можна сказати, що ґрегу було важко знайти своє місце в школі, і його ненависть до навчального закладу була викликана як внутрішніми, так і зовнішніми чинниками, які перешкоджали йому досягати успіху у школі та відчувати себе комфортно.

Объяснение:


sashahubar0: удачи тебе)
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: abduazizdali
66. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания, встав-
значения выражают соединительные союзы. Составьте схемы сложных
ляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Определите, какие
предложений, в состав которых входят односоставные предложения.
1. Осв..щенное окно в трет..ем этаже стукнул.. и
2. Охотник уклад..вал и носил камни, не отдыхая и я
отворил..сь и мы увидел.. темную голову Аси. (Т.)
отставал от него, заражаясь быстротой его движений. (гр.)
(не)
-
- и (тот) час
3. Я взялся за дверную ручку, пот..нул ее к себе -
По об.. стороны
заиграл оркестр. (Бун.) 4. В засале..ой к..мнате было уныло
и все краски, казалось, погасли. (Пауст.)5.
огни. (Ч.) 6. Надо бы что (нибудь) сказать да слов нет.
улицы зажгл..сь фонар.. и в окнах домов показал..сь
прок..тился над морем гром. (Пауст.) 8. Катер пошел со
(Горб.) 7. В акациях пр..шумел ветер и пушечным ударом
специальным заданием и (в) виду бурной п..годы за него
закричал.. Корчагина и он посп..шил туда, махнув на ме-
бе..покоились. (Сим.) 9. Тут из соседней комнаты громк..
ня рукой. (Гайд.) 10. Наташа говорил.. ш..потом да и дед
и лесничий говорил.. вп..лголоса. (Пауст.) 11. Ему стал..
жарко и он ра..пахнул (полу) шубок. (Леон.) 12. Он читал
строчки сл..вались в серые п..лосы. (Пауст.)