Предмет: Русский язык, автор: Kazakovambn

Упражнение 368. Спишите, вставляя пропущенные буквы, графически объясняя изученную орфограмму. Щ...чка, щ...тка, ш...л, ч...рточка, ч...рствый, ч...рный, ч...лка, тяж...лый, реш...тка, ш...в, ш...- рох, ж...сткий, ж...рнов, ш...фёр, ш...колад, ж...- лудь, ж...лтый, кош...лка.

Ответы

Автор ответа: Zgasmin

щёчка, щётка, шёл, чёрточка, чёрствый, чёрный, тяжёлый, решётка. шов, шорох, жёсткий, жёрнов, шофёр, шоколад, жёлудь, жёлтый, кошёлка

Kazakovambn: спасибо

maksimhrapovickij03: СПАСИБО ОГРОМНОЕ

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Алгебра, автор: sofiagluhovecka43

Помогите пожалуйста решить уравнения с дробями!
y - 3/4 = 3/5 - 1/4
СРОЧНО!!

1 год назад

Предмет: Литература, автор: daruna2704lus

Доведіть що ведійські гімни мають художню цінність(зарубіжна література,восьмий клас)

1 год назад

Предмет: Алгебра, автор: raianatorshoeva24

решите уравнение! срочно! даю 15б

1 год назад

Предмет: Литература, автор: Аноним

помооогиитее срооочнооо
Напишите полный развернутый ответ на вопросы по 5-7 истории (стр. 235 - 248).
Вопросы списывать НЕ НУЖНО.
Вопрос
1. Что хотела сделать с Гердой старая разбойница?
2. Почему маленькая разбойница спасла Герду?
3. Какие животные были у маленькой разбойницы в плену?
4. Для чего маленькая разбойница отпустила оленя на свободу?
5. На чем написала старая лапландка письмо?
6. В чем, по мнению финки, заключалась сила Герды?
7. Как можно было спасти Кая?
8. С помощью чего Герда прошла сквозь войска Снежной королевы?
9. Из чего было сделано «зеркало разума» Снежной королевы?
10. Что обещала подарить Каю Снежная королева, если он сложит слово «вечность»?
11. Чем Герда растопила осколок льда в сердце Кая?
12. Кого Герда и Кай встретили по дороге домой?
13. Как изменились Кай и Герда за время расставания?

7 лет назад

Предмет: ОБЖ, автор: surej

1. Автономное существование это …
а) изучение флоры фауны за пределами населенного пункта;
б) существование человека «один на один» с природой;
в) существование человека в природе при сложных погодных условиях;
г) существование человека за пределами своей страны, т.е. за границей.
2. В целях безопасности во время грозы НЕ следует:
а) находиться у высоких деревьев;
б) находиться в воде;
в) находиться в густом кустарнике;
г) приближаться к высотным объектам.
3. При нарушении правил акклиматизации в горах человеку угрожает:
а) обезвоживание;
б) состояние паники;
в) кислородное голодание
г) инфекционные заболевания.
4. Водоемы являются опасными:
а) весной, при таянии льда;
б) в любое время года;
в) зимой, из-за очень низкой температуры воды;
г) летом, по причине большого скопления людей.
5. Каким из перечисленных способов следует сушить одежду у костра?
а) на «рогатке» над открытым огнем;
б) на веревках или «рогатках» невдалеке от открытого огня;
в) разложив мокрую одежду на большие поленья костра;
г) не снимая одежды встать поближе к огню.
6. Болезненное состояние, связанное с общим понижением температуры тела, под
воздействием холода – это…
а) отморожение;
б) болевой шок;
в) переохлаждение;
г) обморок.
7. Повреждение тканей, вызванное воздействием на них высоких температур – это…
а) ожог;
б) тепловой удар;
в) солнечный удар;
г) обморок.
8. Какова безопасная дневная продолжительность нахождения перед монитором компьютера
школьника подросткового возраста?
а) 60 мин; б) 3 часа; в) 30 мин; г) 6 часов.

9. Выбери ошибочное утверждение по поводу сооружения жилища:
а) сооружать жилище следует на открытой местности, а не в зарослях кустарника;
б) палатку и костер следует располагать, учитывая направление ветра;
в) не следует ставить палатку на низком берегу у самой воды;
г) в бурю или грозу сооружайте жилище под большим деревом для защиты от осадков.
10. Загорая на пляже, ты заметил тонущего в озере товарища. На берегу у отдыхающих
имеются. Выбери те предметы и вещи, которые можно использовать для спасения
утопающего
а) рюкзак с продуктами;
б) надувной матрас;
в) пустая канистра;
г) сигнальная ракета;
д) лыжная палка;
е) рыбацкие сети.
11. Найдите в приведенном ниже списке признаки, по которым можно определить стороны
горизонта:
а) по направлению течения реки;
б) по направлению ветра;
в) по мху на дереве;
г) по пологой стороне муравейника;
д) по цвету листвы деревьев;
е) по таянию снега на склонах оврага;
ж) по годичным кольцам на пнях;
з) по расположению камней на скалистых берегах.
12. Найдите в приведенном ниже списке косвенные признаки, указывающие, что растение
(плоды) съедобно?
а) небольшая высота растений;
б) яркая окраска плодов;
в) яркая окраска плодов;
г) множество косточек у основания дерева;
д) растение с неприятным запахом;
е) плоды поклеваны птицами;
ж) кора обглодана животными;
з) плоды растения обнаружены в гнездах.
13. Какие признаки свидетельствуют о приближении ненастной погоды:
а) вечерняя заря имеет ярко-красный цвет;
б) ласточки летают высоко в небе;
в) туман стелиться по земле;
г) повышение температуры воздуха вечером и ночью.
14. Укажите признаки недоброкачественной рыбы:
а) мутные глаза и неприятный запах;
б) слипшаяся чешуя;
в) затверделые плавники;
г) побелевшие жабры;
д) легко отделяющаяся чешуя.

15. Восстановите порядок действий при оказании первой помощи пострадавшему от укуса
змеи:
а) обработать место укуса дезинфицирующим средством;
б) доставить пострадавшего в медпункт;
в) пострадавшему обеспечить покой и горизонтальное положение;
г) попытаться выдавить из раны несколько капель крови, удаляя еще не всосавшийся яд;
д) дать пострадавшему обильное питье;
е) наложить стерильную повязку.

7 лет назад