Предмет: Немецкий язык, автор: bezpalkobogdan778

Schreib einen Brief an Erika. Beachte diese Punkte: 1. Hast du einen Freund / eine Freundin?
2. Wie sieht er / sie aus?
3. Wie findest du ihn / sie
4. Stelle zwei Fragen an Erika
Короче треба написати лист Еріці
Якщо що КНИЖКА-М.М. Сидоренко, О. А. Палій
Німецька мова 6 клас
132 сторінка
ДАЮ 100 БАЛЛОВ! ​

Ответы

Автор ответа: shorom
4

Ответ:

Liebe Erika,

Ich will wissen, ob es dir gut geht. Ich habe einen Freund. Er zieht sich immer schön an und wascht sich jeden Tag. Er sieht immer schön und gepflegt aus. Ich finde ihn eigendlich okay. Wenn wir spielen oder sprechen finde ich ihn gut, aber wenn wir über etwas diskutieren wirt er komisch. Er kann ein schlechtes Word sagen und manchmal streiten wir auch. Aber am nächsten Tag sind wir wieder Freunde. Hast du eigendlich eine beste Freundin? Geht es dir gut in der neue Stadt? Ich werde mich auf einen Antwortsbrief freuen.

Viele Grüße.

Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: tserozutdinov
1
15.Человеческие расы – это:

A
нация

B
языковая группа людей

C
группы популяций людей

2
14. Кроманьонцы – это:

A
первые современные люди

B
высшие ископаемые приматы

C
вымершие человекообразные обезьяны

3
8. Фактор, создавший условия выхода на сушу живых организмов:

A
изменение климата

B
сокращение площади водоемов

C
накопление кислорода в атмосфере

4
13. Общими предками человека и человекообразных обезъян были:

A
дриопитеки

B
питекантропы

C
неандертальцы

5
20. У двухмесячного плода человека и детенышей высших приматов несколько пар сосков, а у взрослого человека только одна пара, что свидетельствует о родстве человека:

A
с рыбами

B
с млекопитающими

C
с пресмыкающимися

6
17. О единстве, родстве человеческих рас свидетельствует:

A
их приспособленность к жизни в разных климатических условиях

B
одинаковый набор хромосом, сходство их строения

C
их расселение по всему земному шару

7
5. Главное эволюционное событие в развитии органического мира в конце мезозоя (мел):

A
появление голосеменных и первых птиц

B
появление покрытосеменных и высших млекопитающих

C
расцвет пресмыкающихся и появление первых млекопитающих

8
7. Появление на Земле процесса фотосинтеза, привело к возникновению:

A
процесса синтеза белков

B
многоклеточных организмов

C
накоплению органических веществ и обогащению кислородом Земли

9
2. Эра древней жизни:

A
палеозойская

B
протерозойская

C
архейская

10
11. К биологическим движущим силам антропогенеза относят:

A
наследственность и изменчивость

B
речь

C
воспитание

11
3. Период, в котором растения вышли на сушу:

A
кембрий

B
силур

C
ордовик

12
16. Увеличение размеров мозгового отдела черепа человека по сравнению с лицевым отделом способствовало:

A
развитию мышления

B
развитию наземного образа жизни

C
редукции волосяного покрова

13
1.Древнейшая эра:

A
мезозойская

B
архейская

C
кайнозойская

14
9. Основные организмы, существовавшие на Земле в архее:

A
бактерии и сине-зеленые водоросли (цианобактерии);

B
многоклеточные водоросли и кишечнополостные

C
морские беспозвоночные животные и водоросли

15
10. Деятельность живых организмов в протерозое привела к:

A
образованию почвы

B
поглощению кислорода из атмосферы

C
накоплению в атмосфере кислорода

16
12. Главный признак отделивший человека от приматов:

A
прямохождение

B
труд

C
использование огня

17
4. Правильная геохронологическая последовательность эр в истории Земли следующая:

A
архей, протерозой, палеозой, мезозой, кайнозой

B
протерозой, архей, палеозой, мезозой, кайнозой

C
протерозой, архей, палеозой, мезозой, кайнозой

18
18. Человек умелый относится к:

A
новым людям

B
древним людям

C
обезьянолюдям

19
6. Главным событием Палеозойской эры явилося:

A
возникновение живой клетки

B
появление настоящих птиц

C
выход растений на сушу

20
19. Способность к изготовлению орудий труда проявилась впервые в антропогенезе:

A
у дриопитеков

B
у австралопитеков

C
у петикантропов