Предмет: География, автор: Asilbeksejtaliev

2.Где и как образуются ледники?


Asilbeksejtaliev: помогите

Ответы

Автор ответа: nikolajamansarin
1

Ответ:

в холодной местности от холода вода замерзает

Автор ответа: halker147
1

Ледники образуются в горных регионах, где обилие снега собирается на горных вершинах и склонах. Под влиянием давления и веса снега он превращается в лед, который затем медленно двигается вниз по склонам, образуя ледник. Климатические условия горного места, такие как температура и количество осадков, также влияют на размер и развитие ледника. При наличии благоприятных условий ледники могут увеличиваться или уменьшаться вследствие изменений климата.

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: kseniabf500
1. Переносне значення має словосполучення в рядку:

А. Тепле слово.
В. Високий хлопець.
Б. Повторити прочитане.
Г. Солодке печиво.

2. Усі слова є синонімами в рядку:

А. Щирий, добрий, чистий, приємний.
В. Боятися, лякатися, страх, боягуз.
Б. Дбайливий, турботливий, уважний.
Г. Квапитися, поспішати, швидко.

3. Усі антонімічні пари дібрані правильно в рядку:

А. Вірний – недбалий, мудрий – розумний.
Б. День – ніч, охайний – акуратний.
В. Нагодований – ситий, глибина – мілина.
Г. Збільшити – зменшити, сумно – весело.

4. Однакова кількість букв і звуків у кожному слові рядка:

А. Бджола, працювати, яблунька.
В. Соняшник, щасливий, правильно.
Б. Ячмінь, щирість, любисток.
Г. Дзвінок, десять, обличчя.

5. Літеру е треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка:

А. В..селка, з..рнятко, т..хенько.
В. З..лений, пш..ниця, ст..бло.
Б. С..стричка, кр..латий, дер..во.
Г. Тер..н, в..соченний, об..режно.

6. Знак м’якшення треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка:

А. Щиріс..ть, навчаєт..ся, погод..ся.
В. Яблун..ці, волен..ці, русал..ці.
Б. Жен..шень, київс..кий, брин..чати.
Г. Дитин..ці, чотир..ох, чотир..ма.

7. Апостроф треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка:

А. В..ячеслав, зав..язка, Лук..яненко.
В. Солов..їний, кав..ярня, пр..ямий.
Б. Риб..ячий, рум..яний, тьм..яний.
Г. Довір..я, пір..ячко, св…ято.

8. Правильно вжито прийменники у, в, з (із, зі) між словами в рядку:

А. Зайдіть у клас, читати з книги.
В. Виписати із вправи, удар в спину.
Б. Стань у куток, біжи із мною.
Г. Погляд у майбутнє, говорю з щирістю

9. Увідповідніть фразеологізми з їхнім значенням.

А. Узяти ноги на плечі І. Говорити безупинно
Б. Теревені правити ІІ. Дрімати
В. Викинути з голови ІІІ. Утікати
Г. Клювати носом ІV. Забути

10. Односкладним є речення:

А. Повіяло осінньою прохолодою.
В. Гаснуть останні вогняні барви.
Б. Тихо кружляє золотисте листя.
Г. Цікаве сонечко заглядає у віконечко.

11. Спонукальним є речення в рядку:

А. Я так люблю рідне село!
В. Хто буде доглядати котика?
Б. Приготуйся до будь-яких несподіванок.
Г. Учні, завтра пишемо контрольну.


12. Правильно розставлено розділові знаки в реченні:

А. Мати сіяла сон а зійшов соняшник.
В. Де мати посіє там сходить добро.
Б. Квіти сумували, що дощі на них не впали.
Г. Дуби гойдалися на вітрі і шепотіли клени.

13. Пряма мова є в реченні (розділові знаки пропущені):

А. Сашко думав, що скоро побачить гори.
В. Чия це земля питають весняні птахи.
Б. Соловей щебече в лузі і вітає усіх друзів.
Г. А я знаю, чия ж то земля.
Предмет: Алгебра, автор: maksimcystakov
Предмет: Алгебра, автор: polinashapovalova7
Предмет: Геометрия, автор: vladimirgorbunov0720