Предмет: Литература, автор: rbarsakaev

3. Проверь себя! Какие приёмы создания образа использовал автор в произведении? в) мимика, жесты б) характер героя а) портрет 2) Спрогнозируй развитие сюжета произведения по поступкам, характеристике героев и событиям. Продолжи предложения, В Казахстане особо чтят память Ыбрай Алтынсарина, потому что.... Дед хотел, чтобы его внук стал образованным и культурным челове- ком для того, чтобы ... Ыбрай отличался серьёзным и упорным характером, поэтому​


malikaabulais1: пон

Ответы

Автор ответа: islambekishev22
6

Ответ:

Ответ на вопрос "Какие приёмы создания образа использовал автор в произведении?" - в) мимика, жесты.

Продолжение предложений:

В Казахстане особо чтят память Ыбрай Алтынсарина, потому что он был выдающимся писателем, поэтом и общественным деятелем, который сделал значительный вклад в культуру и историю нашей страны.

Дед хотел, чтобы его внук стал образованным и культурным человеком для того, чтобы продолжить дело Ыбрай Алтынсарина и помочь своей стране стать более развитой и процветающей.

Ыбрай отличался серьёзным и упорным характером, поэтому он всегда добивался своих целей и не боялся трудностей, что помогало ему достигать больших успехов в своей жизни и работе.


malikaabulais1: спс
Lararblx: Спасибо большое
nurbolovaainur3: большой рахмет
ekaterinashalbaeva: ой рахмет
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: aleksandracernaa67
СРОЧНО ПОЖАЛУЙСТА
6.Виділіть рядок, у якому всі числівники означають цілі числа.

А) Десять, сорок шість, одинадцять, дев’ятсот.

Б) одна восьма, шестеро, дев’ять, півтора.

В) Обидва, двоє, п’ять цілих і шість десятих, семитисячний.

Г) Чотири сьомі, шістсот, сім восьмих, троє.

7. До однієї групи за значенням належать усі прикметники рядка

А) Галинина хустка, рідна сторона, братів велосипед.

Б) Новий ноутбук, заяча душа, далека дорога.

В) залізний круг, сонячний день, мудра порада.

Г) холодне серце, холодне повітря, зимовий холод.

8. Підметом є числівник у реченні

А) Біля школи посадили чотири тополі.

Б) На клумбі біля клубу росли чотири троянди.

В) П’ятикласники виконали дві пісні.

Г) Лише третього квітня було оголошено результати конкурсу.

9. Означальний займенник вжито в реченні:

А) Весна – бажаний гість, її закликають дівчата піснями-веснянками (О.

Воропай).

Б) У кожнім слові краси майбутнього шукай (М. Рильський).

В) Учітеся, брати мої, думайте, читайте… (Т. Шевченко).

Г) Падають тепло і глухо яблука в нашім саду (В. Сосюра).

10. Правильно написано всі займенники рядка:

А) Казнащо, деяка, будь-кого, якого-небудь.

Б) Який-небудь, де-хто, будь-кого, хтось.

В) Будь-що, декого, аби-кому, хто-небудь.

Г) Який-небудь, якоїсь, хтозна-кому, декому.

11. Антонімічною є пара фразеологізмів:

А) Взяти через край – взяти за горло.

Б) Гріти чуба – вискочити на сухе
.В) Бити лихом об землю – повісити голову

Г) Скласти руки – брати ноги в руки.

12. Правильно написано всі слова в рядку:

А) запоріжський, гайдамацький, ткацький

Б) козацький, вінницький, чумаський

В) студенський, чеський, кременчуцький

Г) криворізький, паризький, прилуцький.​
Предмет: Математика, автор: r29247567
Предмет: Немецкий язык, автор: Loltrol48
1) Прочитайте текст.
Meine Freund
Peter hat einen Freund. Er heißt Klaus. Klaus ist 14 Jahre alt. Sein Vater heißt Andreas Müller. Seine Mutter heißt Renate Muller. Sie kommen aus Deutschland und arbeiten in Moskau. Sein Vater ist Diplomat, seine Mutter ist Sekretärin.
Klaus treibt viel Sport und ist sehr sportlich.Er spielt Tischtennis und Fußball. Er hat keine Schwester und keinen Bruder. Er hat einen Vetter und eine Kusine. Sie wohnen in Deutschland in Frankfurt am Mein.Beide sind Schüler. Sie reisen viel und haben Haustiere.Klaus hat eine Katze. Sie ist schwarz und schlau. Seine Kusine hat auch eine Katze.Sie ist schneeweiß und weich.
Sein Vetter hat einen Hund. Das ist ein Schäferhund. Er ist groß, klug und treu. Ich habe leider keinen Hund und keine Katze.Aber ich habe einen Freund.Er ist treu und gut.

2. Stimmt das? Kreuzen Sie an, was richtig ist? ( Так ли это? Отметьте верные предложения.)
1) Mein Freund heißt Werner.
2) Die Familie Muller kommt aus Österreich.
3) Klaus spielt Volleyball.
4) Klaus hat eine Schwester.
5) Seine Kusine wohnt in Berlin.
6) Der Freund hat keine Katze.
7) Sein Vetter hat keinen Hund.
8) Peter hat keinen Hund.
9) Peter hat einen Freund.

3. Согласуйте сказуемое с подлежащим. Допишите личные окончания глагола в Präsens:
1. Ich arbeit____ in einem Werk.
2. Mein Freund arbeit_____ in einem Laboratorium.
3. Morgens geh_____ wir in die Hochschule.
4. Du studier____ an der Universitat.
5. Heute schreib____ ich eine Kontrollarbeit.
6. Am Abend mach____ sie (она) eine Ubersetzung.
7. Mein Freund fahr____ nach Haus.
8. Steh____ ihr auf ?

4. Поставьте глаголы, данные в скобках, в Perfekt
1. Wo hast du_____________________________?(arbeiten)
2. Er hat schon lang __________________________( warten)
3. Warum haben Sie nicht _____________________(antworten)
4. Am Abend hat unsere Familie oft Musik ___________________(machen)
5. Meine Schwester hat viel ________________________________(spielen)
6. Die Touristen haben das Bolshoi – Theater__________________ (besuchen)
7. Meine Freundin hat mit Spaß_____________________________ (malen)
8. Er hat Deutsch_________________________________________ ( lernen)

5. Поставьте вместо точек соответствующее личное местоимение:
1. Wohin gehst................... heute nach dem Unterricht?
2. ………..….. mache meine Hausaufgabe immer yu Hause.
3. ..................... arbeitet nich besonders fleißig!
4. ..................... wiederholegrundlich alle Regeln.
5. .................... sprechen gut Deutsch.
6...................... verstehst in Mathematik nichts.
7. Herr Tisher, .................... schreiben dieses Wort nicht richtig.​
Предмет: Геометрия, автор: Magicavacado