Предмет: Математика, автор: Аноним

‼️‼️ Допоможіть ‼️ ‼️

Накресли координатний промінь, одиничний відрізок якого дорівнює 8 клітинок. Познач на ньому точки, що відповідають дробам: 1/8;3/8;7/8;8/8;12/8​

Ответы

Автор ответа: maksimchuksoriana
2

Відповідь:

8 1/8 •3/8:572967 =8571048

Покрокове пояснення:

vitalitymost2012: дада
maksimchuksoriana: Це двом людям помогло
ayat611: люди на пишите мне в тг
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Химия, автор: Аноним
ДОПОМОЖІТЬ. ЗАВЧАСНО ДЯКУЮ.
Допишіть рівняння реакцій, назвіть продукти реакцій:
Cr + O2=

C5H12 + O2=

Au2S3 + O2 =

NH3 + O2 =

Назвіть речовин: PbO, SiO2 , MgCl2 , CrO3 , FeN, MnBr2​
2 года назад
Предмет: Английский язык, автор: shefiyevagulnar
Как я буду в 14 лет
2 года назад
Предмет: История, автор: blackavgystina
Роль фанротов в истории молдовы и валахии
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: 123edem
Пчёлка В начале лета, когда цвела белая акация, я увидел перелетающую с од¬ной грозди цветов на другую суетли¬вую пчёлку. Мне захотелось спросить насекомое, почему оно не порхает, как бабочкто ищет в цветах. «Я — рабочая пчела, — отве¬тила пчёлка. — Все пчёлы нашей се-мьи, а нас 25200, знают чем заниматься. Молодые рабочие пчёлы ухаживают за молодняком. Другие пчёлы занимают¬ся постройкой сот, вентилируют и защищают улей от вра¬гов. Я — старая пчела, моя работа — носить мёд. Я сейчас полечу в свою пчелиную семью и сообщу рабочим пчёлам о найденном мною нектаре. А потом вернусь, и мы продолжим беседу». Скоро наш разговор продолжился. «А как ты сообщаешь другим пчёлам о найденном нектаре?» — спросил я насеко¬мое. «Я прилетаю в улей и исполняю танец. По этому танцу другие пчёлы узнают, в какую сторону им лететь и на какое расстояние, а оно может быть разным: от 3 до 5 километ¬ров». «А кто самый главный в вашей пчелиной семье?» — поинтересовался я. «Главной является царица, или матка, она откладывает более 1500 яиц в день, которые позже пре¬вращаются в пчёл». «А как из нектара получается мёд?» — спросил я. «Вот видишь, перед брюшком у меня небольшой мешочек. В нём я ношу нектар, собранный с цветов. Пока я лечу в улей, нектар превращается в мёд. Я кладу этот мёд в соты, где из него другие пчёлы удалят лишнюю воду, вен¬тилируя крылышками воздух у входа в улей. В сотах мёд со¬зревает и может храниться очень долго. Сегодня у меня мно¬го работы. Цветы акации богаты нектаром. Его нужно со¬брать, пока идёт цветение. Мы работаем с восхода и до за¬ката солнца. Я спешу». И пчёлка улетела. Задание 1. Прочитай внимательно текст. Определи тип данного текста. Отметь верный вариант. А. текст - рассуждение Б. текст - повествование В. текст - описание
7 лет назад
Предмет: История, автор: JALOH
Спартак. Напишите небольшой рассказ о нем. 10-12 предложений
по плану
1.Кто такие гладиаторы
2. Кем был Спартак и как он стал гладиатором
3.Почему он поднял восстание рабов и против кого оно было направлено
4.Какой план был у Спартака и почему он не удался
5.Как Рим наказал восставших
6.Роль Спартака в истории.
7 лет назад