Предмет: Математика, автор: kamila090617


Докажите, что
треугольники ABC и
NKM равны.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: drugovadara00
2

Пошаговое объяснение:

на фото ................

Приложения:
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: karinakontar832
Помогите очень срочно
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: popov1989bogdan
62 в ваш друг/подруга никогда не видел(а) Байтерек. Расскажите своему/ей другу/подруге о нём.​
2 года назад
Предмет: Українська мова, автор: suzanskijdavid66
Досліди, які книжки, де і з якою метою читають твої од нокласники й однокласниці. Опитай трьох учнів / учениць і заповни таблицю.
2 года назад
Предмет: Математика, автор: Doomermag
Помогите составить рисунок по координатнам
(-18;4), (-18;3), (-17;3), (-18;2), (-17;2), (-11;1), (-9;0), (-8;-1), (-11;-6), (-12;-8), (-14;-10), (-10;-10), (-8;-6), (-5;-4), (-4;-7), (-4;-8), (-6;-10), (-1;-10), (-1;-2), (1;-4), (5;-4), (5;-8), (3;-10), (8;-10), (10;-4), (12;-6), (10;-8), (15;-8), (14;-2), (15;2), (14;6), (12;8), (8,9), (4;9), (0;8), (-6;9), (-11;7), (-15;6), (-18;4)
7 лет назад
Предмет: Биология, автор: mudrov05
1. Что такое адаптация? Какую роль она играет в жизни организма? Примеры.

2. Характеристика водной среды обитания. Водные обитатели, адаптации к среде.

3 уровень. Установить соответствие организмов и их функциональной роли в экосистеме.

А – Продуценты 1 - Аскарида

Б - Редуценты 2 - Личинки падальных мух

В - Консументы 3 - Сова

4 - Клевер

5 - Береза

4 уровень.

1.Составить цепь питания, указать тип цепи.

Организмы : бабочка, змея, лягушка, тимофеевка, бактерии

2. Вставьте в текст пропущенные определения из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведенную ниже таблицу.

Экологические проблемы, связанные с серьезными изменениями в биосфере и требующие для своего решения взаимодействия разных стран, называются _______ (А). Одна из них - _______ (Б) связана с увеличением в атмосфере концентрации углекислого газа и нарушением теплового баланса планеты. Другая проблема - _______ (В) – возникает в результате поступления в атмосферу фреонов. А при больших выбросах в атмосферу диоксида серы возникает проблема ________ (Г), в результате чего страдают экосистемы водоемов, хвойные леса и памятники архитектуры.

Термины

1. Кислотные дожди

2. «парниковый эффект»

3. «озоновые дыры»

4. Локальные

5. Глобальные

6. Радиоактивное загрязнение

Ответ:

А -

Б -

В -

Г -
7 лет назад