Предмет: История, автор: mihalkivvladislav

Керуючись навчальною схемою, доведіть або спростуйте запропоновані тези
Срочно дам 50 балів​

Приложения:

notelkodima: А можна будь ласка 6 тезу зробити)) срочно надо просто

Ответы

Автор ответа: sisapisa228
61

Ответ:

TE3A: Часи Сулеймана I Пишного були періодом найвищої могутності Османської імперії.

АРГУМЕНТ: За часів Сулеймана I Пишного Османська імперія досягла своєї максимальної територіальної розкіші та могутності. Сулейман I був знаменитий військовими перемогами, такими як битва під Мохачем, що дозволила Османській імперії розширити свої кордони та отримати контроль над Угорщиною та Балканами. Сулейман I також сприяв розвитку мистецтва та культури, заснувавши численні школи та бібліотеки.

ПРИКЛАД: Розширення території Османської імперії за часів Сулеймана I включало в себе такі країни, як Єгипет, Молдавію, Валахію, Грузію та Азербайджан. Крім того, за часів його правління було розроблено нові законодавчі акти та регулятивні норми, такі як Кануні Сулеймані, які стали основою для подальшого розвитку Османської імперії.

ВИСНОВОК: Дослідження підтверджують, що часи Сулеймана I Пишного були дійсно періодом найвищої могутності Османської імперії. Його правління було сповнене військових перемог та культурного розвитку.

Объяснение:


gamalanasta79: дякую за відповідь
ilomy: так тут тільки 1 теза
jodeeesdhe: та скажи спасибі за те що 1
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: sofiyafedotova
1. Укажите глагол, не употребляющийся в форме 1 лица ед. ч.:

1. Улетать

2. Бередить

3. Разбудить

4. Седеть (от слова седой)

2. Укажите пример, в котором глагольная форма не соответствует литературной норме:

1. Сложить три числа

2. Уложить вещи

3. Ложить книги на стол

4. Положить руки на парту

3. Укажите предложение с безличным глаголом:

1. Все птицы спят.

2. За стеной играли на гитаре.

3. Вьются над цветущей липой пчёлы.

4. На улице чуть морозит.

4. Укажите правильную морфологическую характеристику слова рассыпавшись:

1 действ. причаст. прош. вр.

2 страдат. прич. прош.вр.

3 дееприч. несоверш. вида

4 дееприч. сов. вида

5. Укажите случай раздельного написания наречия:

1 (по)ребячьи 2 (на)ощупь 3 (на)едине 4 (из)дали

6. В каком примере верно определена часть речи: 1 некоторые книги (прил.)

2 окна открыты (глагол)

3 прошёл мимо (предлог)

4 в течение дня (предлог)

7. Укажите предлоги, производные от существительных:

1 благодаря, несмотря на, спустя

2 в течение, насчёт, ввиду

3 из-за, из-под, по-над

4 вопреки, среди, вблизи

8. Где выделенное слово является союзом и пишется слитно?

1. Я пришёл за(тем), что вы обещали.

2. (То)же слово, да не так бы молвить.

3. Он бежит (от)того, (от)чего убежать невозможно.

4. Я пришёл, что(бы) поговорить с вами.