Предмет: Русский язык, автор: eva33440

помогите пожалуйста в течение 3часов нужно сдать работу!!!

Приложения:

Ответы

Автор ответа: laapysik
1
1. Взрослое растение кукурузы за сутки испаряет около ВОСЬМИСОТ граммов воды. (окончание: нулевое; родительный падеж)
2. Интересно, что банан достигает высоты ШЕСТИ - СЕМИ метров, а бамбук - СОРОКА метров (окончания: И, И, А; везде родительный падеж)
3. У нас растёт около ДВАДЦАТИ видов можжевельника. (окончание: И, родительный падеж)
4. Род кленовых насчитывает более СТА ПЯТИДЕСЯТИ видов. (окончания: А, И; родительный падеж)
5. На СТА ШЕСТИДЕСЯТИ ВОСЬМИ гектарах посажены цитрусовые деревья. (окончания: А, И, И; предложный падеж)
6. Поля, засеянные пшеницей, занимали площадь более ДВУХСОТ ПЯТИДЕСЯТИ гектаров. (окончания: нулевое, И; родительный падеж)
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: zanka1070
Выполните действия
(67-33•2)³ - (-53+24•2)⁴=
1 год назад
Предмет: Геометрия, автор: uki2006
Відома в усьому світі іграшка кубик Рубіка має ребро завдовжки 5,5 см. Знайдіть площу поверхні кубика Рубіка.
1 год назад
Предмет: История, автор: Miroslav4j
Допоможіть мені срочно треба!!!
1 год назад
Предмет: Математика, автор: kireeva24
Решите уравнение:
(x+7,2)×(x-8,1)=0


​
6 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: poyaja3892
1. Расставьте знаки препинания: укажите цифру (-ы), на месте которых нужно поставить запятую (-е).

1)Город (1) раскинувшийся со всеми своими колокольнями (2) и башнями (3) на правом берегу реки (4) поражал воображение путешественников

2. Расставьте знаки препинания: укажите цифру (-ы), на месте которых нужно поставить запятую (-е).

Вспыхивая разноцветным опереньем (1) с дерева на дерево (2) перелетали попугаи (3) даже на лету (4) не переставая тараторить.

3. В каком предложении (-ях) нет нарушения грамматических (синтаксических) норм?

1) Занимаясь с ребёнком с утра до вечера, у матери лопнуло терпение.

2) Подъезжая к городу, нашу машину остановили.

3) Склонившись над рисунком, у малыша был задумчивый вид.

4) Находясь в открытом море, пароход попал в жестокий шторм.

4. В каком предложении (-ях) нет нарушения грамматических (синтаксических) норм?

1) Реки шумно текут в горах, а выйдя на равнину, умолкают.

2) Чувствуется ширь, взглянув на Волгу.

3) На катке всегда всем весело, но, покатавшись, болят ноги.

4) Снег, пропитавшись весенним дождём, быстро таял.

5. Среди предложений 2-12 найдите предложения с обособленным согласованным определением. Напишите номера всех этих предложений.

(1)Мы говорим иногда о других людях: «Ограниченный человек». (2) Но что может значить это определение? (3) Каждый человек ограничен в своих знаниях или в своём представлении о мире. (4) Ограничено и человечество в целом.

(5) Вообразим горняка, который в угольном пласте разработал вокруг себя некоторое пространство, окруженное толщами непроницаемого черного камня. (6) Вот его ограниченность. (7) Каждый человек в незримом, но тем не менее непроглядном пласте мира и жизни разработал вокруг себя некоторое пространство знаний. Он находится как бы в капсуле, окруженной безграничным, загадочным миром. (9) «Капсулы» разные по размерам, потому что один знает больше, а другой меньше. (10) Человек, прочитавший сто книг, самонадеянно говорит о то, кто прочитал двадцать книг: «Ограниченный человек». (11) Но что он скажет тому, кто прочитал тысячу? (12) И нет, я думаю, человека, который прочитал бы все книги.
6 лет назад