Відновити речення: переставити їхні частини так, щоб вийшли речення з непрямою мовою. Вставити необхідні сполучники і сполучні слова. Аргументувати свій вибір.
1. Молодий Горпищенко, як їхній степ, приїжджаючи до батька у відпустку, ніщо йому так не пахне, льотчик реактивної авіації, говорив .
2. Де поділо жита a поле, ходить вітер і пита з болем .
3. Весна...ще одна весна, Світлана Кузьмівна, трохи сумно, сказала замріяно й .
4. Сповнені безутішного смутку й щемливої ніжності рядки, у грізний час війни, матері забуть не може, Павло Тичина написав .
5. Сказав щиглику спати, подумав хлопчик, так не буде холодно.
6. Люди — це завжди діти своїх матерів, якось сказав відомий письменник.
Ответы
Ответ:
Когда будет 2 варианта ответа посмотри на на мой ответ там будет кнопка зделать лучшый ответ так ты мне очень поможешь как я тебе
Объяснение:
Говорив молодий Горпищенко, що як їхній степ, коли приїжджав до батька у відпустку, ніщо йому так не пахне, як реактивна авіація. Використано сполучник "що", щоб з'єднати головне і підрядне речення.
Вітер ходить і пита з болем, де поділося жито на полі. Використано сполучник "де", щоб показати місце знаходження жита і підкреслити його відсутність.
Замріяно й трохи сумно, Світлана Кузьмівна сказала, що весна - це ще одна весна. Використано сполучник "що", щоб з'єднати головне і підрядне речення.
У грізний час війни, Павло Тичина написав рядки, сповнені безутішного смутку й щемливої ніжності, які матері не можуть забути. Використано сполучник "які", щоб з'єднати головне і підрядне речення.
Хлопчик подумав, що як скаже щиглику спати, то не буде так холодно. Використано сполучник "що", щоб з'єднати головне і підрядне речення.
Відомий письменник колись сказав, що люди завжди є дітьми своїх матерів. Використано сполучник "що", щоб з'єднати головне і підрядне речення