Предмет: Физика, автор: soehinata992

Чи можилна отримати електричний який дорівнює 10 в -19 кл

Ответы

Автор ответа: vadimmorikon

2

Ответ:Ні, така кількість заряду не можлива в електричній теорії. Найменший відомий елементарний заряд в природі - це елементарний заряд електрона, який дорівнює приблизно 1,602 × 10^-19 Кл. Тому, заряд, який дорівнює 10^-19 Кл не є можливим у системі одиниць СІ та в електричній теорії.

Объяснение:

soehinata992: спс

soehinata992: братан

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: nurkhanym841

СЕН ЗЕРТТЕУШІСІҢ 10 Есепті шығар. Анасы Әлияға: «45 қызанақты уш ыдысқа бөліп сал, екеуіне теңдей, ал үшіншісіне алдыңғы екі ыдыстың әрқайсысына қарағанда 2 есе аз сал», деп тапсырма берді. Әлия қызанақтарды калай салады деп ойлайсың?

2 года назад

Предмет: Математика, автор: alisachervenko3

БУДЬ ЛАСКА! ДОПОМОЖІТЬ! ЗАВДАННЯ НА ФОТО, БУДУ ДУЖЕ ВДЯЧНА!

2 года назад

Предмет: Другие предметы, автор: adiya9376

эссе природа алматы 200-300 слов словами семиклассника

2 года назад

Предмет: Українська мова, автор: supersellbrawlstars2

Узагальнення й систематизація в кінці року

Тестова робота
І-ІІ рівні

1. До якої групи за значенням належать слова: приятель, товариш, друг?
А. Синоніми; Б. Антоніми; В. Омоніми. Г. Пароніми;
2. Знайти рядок, який НЕ є словосполученням:
А. Святковий день; Б. Настав ранок; В. Дружити віддано; Г. Немає дощу;
3. У реченні «Сонце промені на землю посилає» підметом є слово:
А. Сонце; Б. Промені; В. Землю; Г. Посилає;
4. Визначити рядок, у якому в кожному слові одна літера передає два
звуки:
А. Щітка, яблуко, щастя; Б. Вище, маля, слухаю;
В. Людяний, юнга, щоденник; Г. Різдвяний, узлісся, хлоп’я;
5. Указати рядок, у якому в кожному слові наявне явище уподібнення
приголосних звуків:
А. Колядка, казка, шибка; Б. Легко, пишуться, пісня;
В. Розказати, випадок, схема; Г. Дочці, берізка, важко;
6. У якому з рядків усі слова пишемо без знака м’якшення?
А. Він..ця, радіс..тю, рибал..чин; Б. Сіл..ю, пишеш.., учител..ці;
В. Нян..ці, зустрічаєш..ся, піс..ня; Г. Віс..тю, шіст..сот, сіл..ський;
7. У якому рядку в усіх словах відбувається спрощення приголосних при
зміні слова?
А. Випуск, пропуск, хворост; Б. Контраст, компост, студент;
В. Бризкати, блиск, тиск; Г. Тріск, пестощі, зап’ястя;
8. Укажіть речення, у якому граматична основа виражена одним
головним членом:
А. Надворі швидко сутеніло; Б. Ліс ще дрімає в передранішній тиші;
В. Мати зачинила двері; Г. Калина – гордість українського садка;
9. У реченні «Рідна мати моя, ти ночей не доспала» виділені слова є:
А. Звертанням; Б. Обставиною; В. Вставними словами; Г. Підметом;
10. У реченні «На вершечку стрілецької гори і в долинах – скрізь уже
запанувала тиша» однорідними є:
А. Присудки; Б. Обставини; В. Означення; Г. Додатки;
11. Визначити рядок, у якому речення записано з прямою мовою:
А. У народі говорили, що хліб – усьому голова;
Б. Як хліб на столі, не болить голова так лагідно й тихо сказала бабуся;
В. Мама попросила сина, щоб приніс води до хати;
Г. Дитина спитала у батька, чому в нього сумні очі;
12. Виділити рядок, у якому подано складне речення:
А. О хмарко грайлива, яка ти щаслива (І. Гнатюк);
Б. Я так люблю жагуче літо, і даль, і зоряну блакить (В. Сосюра);
В. Дивлюсь я на своє небо і повертаю з возом, і зоряний світ повертається
разом з нами (За О. Довженком);
Г. Природа довго боролась, шуміла, протестувала і не хотіла скоритись (М.
Коцюбинський).

ІІІ рівень
1. Записати слова фонетичною транскрипцією:
Дивуєшся, щоденник, віньєтка, прислів’я.
2. Записати слова, вставляючи на місці крапок пропущені букви:
Допом..гати, пр..кордонний, ч..рніти, бе..порадна, пр..звисько, ст..жина,
кр..ниця, ро..стелити, пр..зирство, тр..мтіти.
3. Виконати синтаксичний розбір речення
Високо під небом вечірнім пролетіли величезним табуном дикі гуси.

IV рівень

1. Відредагувати текст, розставляючи пропущені букви та розділові
знаки.
Коли в українс..кі степи приходила ран..я весна по селах поч..нали
лаштуватися в далеку дорогу чумаки. Прово..жали їх ур..чисто всім с..лом.
Співали пісень виг..лошували напуття а сивий статечний у гр..маді чоловік
бл..гословляв їх.
Отаман востан..є оглядав своїх побратимів. Зібралися тут найсміл..віші
найду..чі найвитр..валіші. Всі вони справді можуть п..кластися один на
одного в найб..льшій небе..пеці.

7 лет назад

Предмет: Биология, автор: Аноним

ТЕСТ ПО БИОЛОГИИ. ПОМОГИТЕ. ДАЮ 100 БАЛЛОВ!
Вопрос 1
Природное сообщество, состоящее из животных, растений, грибов, лишайников и
бактерий, совместно населяющих определённую территорию, называют:
Варианты ответов

фитоценозом

биоценозом

экосистемой
Вопрос 2
Естественным биоценозом НЕ является:
Варианты ответов

степь

поле

тундра
Вопрос 3
К искусственному биоценозу относится:
Варианты ответов

луг

пруд

степь
Вопрос 4
Искусственным биоценозом НЕ является:
Варианты ответов

сад

оранжерея

дубрава
Вопрос 5
Устойчивость биоценозов обеспечивается ярусностью:
Варианты ответов

пространственной и временной

пространственной и структурной

структурной и временной
Вопрос 6
Продуцентом НЕ является:
Варианты ответов

берёза

клевер

гриб
Вопрос 7
Гусеница бабочки яблонной плодожорки, объедая зелёные листья растений, является
Варианты ответов

консументом I порядка

консументом II порядка

редуцентом
Вопрос 8
Совокупность условий жизни, прямо или косвенно действующая на живые организмы,
называется:
Варианты ответов

территорией жизни

средой обитания

зоной обитания
Вопрос 9
Условия среды, влияющие на живые организмы биоценозов, называются:
Варианты ответов

экологическими факторами

человеческими факторами

факторами регулярного действия
Вопрос 10
Цепь питания — это
Варианты ответов

механизм передачи пищи в разнообразных взаимодействиях организмов
Вопрос 11
Пища перерабатывается, усваивается и используется на образование клеток и рост
тканей организма в пределах
Варианты ответов

75% от общей массы съеденного корма

30% от общей массы съеденного корма

10% от общей массы съеденного корма
Вопрос 12
Равное убывание биомассы каждого последующего звена в цепи
питания, заканчивающееся последним консументом, называется
Варианты ответов

пищевой пирамидой

пищевой сетью

энергетической пирамидой
Вопрос 13
Промыслом, запрещённым в связи с необходимостью охраны животных, является:
Варианты ответов

промысел крабов

бортничество

промысел домашних овец
Вопрос 14
Отбор на молочность, массу тела и скороспелость ведётся при селекции:
Варианты ответов

лошадей

крупного рогатого скота

овец
Вопрос 15
Одомашнивание
Варианты ответов

весьма сильно изменяет облик животного

не влияет на облик животного

делает их независимыми от человека
Вопрос 16
Регулирует отношения охраны и использования животного мира, сохранения и
воссоздания среды его обитания для обеспечения биологического разнообразия:
Варианты ответов

Федеральный закон «Об особо охраняемых территориях»

Федеральный закон «О животном мире»

Конституция Российской Федерации
Вопрос 17
Временно охраняемая территория для сохранения отдельных видов — это
Варианты ответов

заповедник

заказник

парк
Вопрос 18
Выберите примеры продуцентов, редуцентов, консументов I
порядка и консументов II порядка.
Варианты ответов

липа

подберёзовик

заяц

ящерица

бактерии

клевер

змея

кузнечик
Вопрос 19
Выберите животных, которые в ходе одомашнивания стали
Варианты ответов

кролики

ослы

беговые лошади

свиньи

куры

кошки

овцы

гончие и борзые собаки
Вопрос 20
Выберите примеры экологических факторов среды
Варианты ответов

распашка земель

охота волка

температура

акклиматизация червей нереид

влажность воздуха

осушение болот

физические и химические свойства воды

поедание растений травоядными животными

промысел животных
Вопрос 21
Выберите верные и неверные утверждения.
Варианты ответов

Естественный биоценоз – это пруд, поле

Растения – это продуценты

Устойчивость биоценоза зависит от ярусности и численности видов

Хищные животные – это консументы I порядка

Аквариум – искусственный биоценоз

Дождевой червь – редуцент

Цепи питания состоят из четырёх звеньев

Бактерии – продуценты

7 лет назад