Предмет: История, автор: mata08042010

Як відомо,в 959р. руська княгиня Ольга відрядила посольство до німецького короля(згодом імператора) Оттона І. Викорисовуючи мапу, покладіть найкоротший шлях із Русі в Східне Франське королівство. Якими слов'янськими країнами мандрували посли? У яких найбільших містах могли побувати?​

Ответы

Автор ответа: Mat1Z
1

Для відповіді на це запитання потрібно врахувати, що на часі, коли Ольга відправила посольство до Оттона І (близько 959 року), не існувало єдиного українського державного утворення, але існувала Руська земля, яка в той час була розділена на кілька князівств. Також необхідно врахувати, що на той час не було точних карт і географічних даних, тому точний шлях посольства не можна відтворити з точністю до кілометра. Проте, за умови, що посольство відправилося з Києва, найбільш скорочений шлях до Східного Франкського королівства міг пролягати на південь через Карпати, далі через Чехію та Австрію, а потім на захід до Німеччини.

У мандруванні посольства до Східного Франкського королівства вони могли мінувати такі слов'янські країни як Польща, Чехія та Словаччина. Найбільші міста, в яких посольство могло побувати на своєму шляху, це Краків, Празький град, Братислава, Відень, Мюнхен та Аугсбург. Також можливо, що посольство проїхало через Карпати та зайшло на територію Східного Франкського королівства через Пасову.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: aleksejanosin63
Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо,
пропущенные буквы и знаки препинания.
Текст 1
Дач..ный п..сёлок ра(з/с)пол..жился на песча(н, нн)ой2 горе у самого моря. За
деревя(н, нн)ыми дом..ками ра(з/с)кинулся с..сновый бор. Внизу, под г..рой, серая лента ш..ссе. По одну её стор..ну зар..сли м..лины ч..рёмухи. По другую – песок (зелёно)г..лубая осока, и(з/с)точенные водой камни и море…
Море (не)спокойное но пр..красное. Оно в..лну..т..ся в(з/с)дыха..т. Это ветер трепл..т
его пенистые волны и они выплёск..вают..ся на берег. А бывает, заспор..т3 о чём(то) море с ветром. Т..ж..лые в..лы нал..ют..ся без..сходной ярост..ю зар..вут загр..хоч..т.4 Словно ж..лая их пр..ободрить, загудят на г..ре́ сосны: они ведь тоже с (не)истов..м ветром (не)лад..т.
Но чаще всего море спокойно и бл..стит, будто его начист..ли. В такие дни виден
(К, к)ронштадт. Он за г..р..зонтом, и поэтому каж..т..ся, что трубы (судо)р..монтных верфей выход..т прямо из воды. (По Р. Погодину)
2. Выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы:
(2) – морфемный и словообразовательный разборы слова;
(3) – морфологический разбор слова;
(4) – синтаксический разбор предложения.
3. В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество
букв и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.
4. Поставьте знак ударения в следующих словах:
Жалюзи, языковой (факт), позвонишь, кухонный.
5. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является.
Не всякое гусиное перо годилось для письма, из десяти выбиралось одно-два.
6. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова. Запишите
правильный вариант формы слова (слов).
1) пирог более вкуснее
2) с шестьюстами страницами
3) забавный шимпанзе
4) для обоих сестёр
7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания
внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Утром воздух чистый и влажный.
2) Темна и безлунна осенняя ночь.
3) Роса на траве след ночного тумана.
4) Стройный клён желтеет под окошком.
8. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Летучая мышь всю ночь порхает над лесными речками и полянами ловит майских бабочек и ночных жуков.
2) Пропой-ка нам соловушка свою нежную и трогательную песенку ещё раз.
3) Серые вороны весной не каркают пронзительно и истошно а ласково ворчат.
4) Молнии ярко осветили весь двор и гром прогрохотал уже над головой.