Предмет: Қазақ тiлi, автор: meirlandzhanabergeno

I тапсырма. Сұрақтарға жауап бер. 1. Шынгыс Айтматов өз шығармаларында ненi суреттеген? 2. «Ана-Жер-Ана повесінде нені баяндайды? 3. «Ана-Жер-Ана» повесiнiн негiзгi кейiпкерлерi кiм? 4. Толғанай кандай бейне? 5. Жазушы Толганай образы аркылы ненi бейнелейді? 6. Майсалбек кiмнiн ұлы? 7. Майсалбек өлiмiн не себепті «Өмір үшін өлім» деп атайды?​

Ответы

Автор ответа: BlackSeaMaks
2

1
Шынгыс Айтматов өз шығармаларында Кыргызстандағы жерлер мен тарыхы менен байланыстыруды суреттеген.

2
«Ана-Жер-Ана» повестінде тарихи материалдар арқылы өз ата-анасының жеріне қайтуға тырысып, оның сүйіктігі мен жергілігін баяндайды.

3
«Ана-Жер-Ана» повестінің негізгі кейіпкерлері өзін-өзінің елдік тарихы мен тұғырымдары менен байланыстырып, олардың жеке тәжірибелері мен өзін-өзі тарихын қарап айтуын артықшылық көрсетеді.

4
Толғанай кандай бейне деп сұрағанда, оның өзге драмаларымен тең емес, пейзаждық-түйлік жағдайлардың сұйық мүмкіндіктерінің берікті түрлерімен қамтамасыз етілуін қалыптастыруы мүмкін.

5
Жазушы Толғанай образы арқылы өзін-өзі тарихын, ел тарыхын, оның елінің құрметті тұғырымдарын қарап, олардың өзін-өзінен жасалған тарихи материалдарды мүмкіндіктерінше қолданып, тарихи дерекнамаларды жазудың маңыздылығын көрсетеді.

6
Майсалбек кімнің ұлы деп сұрағанда, Шокана Валихановның ұлы Мұхамедқали Мұқиянұлының қайсысы болып табылады.

7
Майсалбек өлімінің себеб


meirlandzhanabergeno: СПАСИБО ОГРОМНОЕ
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: limarjulia92
Ответе на все вопросы:
Прочитайте задачу: «Высота сосны а м, она выше ели на 4 м. Чему равна высота ели?» 

А)а – 4м    Б)а + 4м    В) 4а    м    Г) а : 4м

2. Найдите значение выражения  20 – 0,5с2    при с = 4

А)28        Б) 18        В) 16        Г) 12

3. Вычислите площадь прямоугольника со сторонами а и в, если а=2,5 см  и  в =4 см

А)6,5 см2      Б) 13см2        В) 10см2        Г) 400 см2   

4. Какое  уравнение соответствует условию задачи:  «Задумали число, прибавили к нему 7 и результат увеличили в 3 раза. Получили 30. Какое число задумали?»

А) (х+3)*7 =30        Б) (х+7)*3=30

В) 3х+7 = 30        Г) х + 7 * 3=30

5. Решите уравнение:

А) 6х – 5 = 19        Б) 3х=2    В) (х+1)-2=5

6.Найдите длину окружности, диаметр которой равен 5 см.

7.  Проверьте, является ли число 1,2 корнем уравнения  

8 – 3х = 4,8

8. Решите задачу с  помощью уравнения: « В спортивной секции занимаются 30 ребят, причем мальчиков на 12 больше, чем девочек. Сколько мальчиков и сколько девочек в этой секции?»
Срочно!
ПОЖАЛУЙСТА