Question

ДАЮ 50 БАЛОВ!!!
Завдання 1. записати речення, розставивши розділові знаки. Підкреслити однорідні члени речення відповідними позначками (підмети - одною лінією, присудки - двома і т.д).


1) Сниться мені поле вечори барвисті береги пахучі рідного Дін­ця. (В. Сосюра)
2) Перлами росою сонцем долиною вмивається земля. Квітами намистом буйним зелен-листом зацвітуть поля. (В. Сосюра)
3) Лише на димарях та на вершках дерев ще промінь останній. (А Головко)
4) Пишно викотився повний місяць з-за гори й освітив ясним сві­том Вербівку. (І. Нечуй-Левицький)
5) Червоніє круглолиций горить а не сяє. (Т. Шевченко)
6) Хата хоч старенька та чепурна. (Панас Мирний)
7) Земля моїх батьків прекрасна і родюча земля богатирів і под­вигів труда. (В. Сосюра)
8) Пісня була дзвінка й урочиста легка й спокійна. (М. Трублаїнї)
9) На небі ні хмариночки ні плямочки. (П. Мирний.)
10) У піснях народу явір і журиться і думає і розмовляє. (І. Ільєнко)
11) Від малої сокири як граб так і дуб падає. (Нар. творч.)
12) Журавлі несуть комусь нове життя ім'я і слово. (Р. Лубківський)


Завдання 2
Допишіть речення, додаючи однорідні члени та розставляючи розділові знаки.
1) Самостійні частини мови це … … … … .
2) Службові частини мови це ... … … .
3) … … головні члени речення.
4) … … … другорядні члени речення.


Завдання 3. Запишіть речення, розставляючи розділові знаки. Підкресліть ОЧР (так само, як і в першому завданні, - як відповідні члени речення)
Ранньої весни коли запарує сизими димками лісова залежана зем­ля на заснулих бруньках дерев з'являться ледве помітні сліди зрос­тання. Росте наповнюється молоде листя і вже починає злегка тріпотіти як пташка крильцями. Гущина повніє виливається на порожні галяв­ки, видолинки над'яр'я яскраво-зеленими кольорами. Налетить ві­тер розбудить верхи покотить по лісу листяний шум перший зеле­ний шум! (Б. Бабляк)

Answer 1

Ответ:

Завдання 1:

1. Сниться мені поле. Вечори барвисті, береги пахучі рідного Дінця.

2. Перлами росою сонцем долиною вмивається земля. Квітами намистом, буйним зелен-листом зацвітуть поля.

3. Лише на димарях та на вершках дерев ще промінь останній.

4. Пишно викотився повний місяць з-за гори й освітив ясним сві­том Вербівку.

5. Червоніє круглолиций, горить а не сяє.

6. Хата хоч старенька, та чепурна.

7. Земля моїх батьків прекрасна і родюча, земля богатирів і под­вигів труда.

8. Пісня була дзвінка й урочиста, легка й спокійна.

9. На небі ні хмариночки, ні плямочки.

10.У піснях народу явір і журиться, і думає, і розмовляє.

11. Від малої сокири як граб, так і дуб падає.

12. Журавлі несуть комусь нове життя, ім'я і слово.

Завдання 2:

1. Самостійні частини мови це підмет, присудок, додаток, означення, обставина, окличний вигук.

2. Службові частини мови це прийменник, сполучник, частка.

3. Підмет і присудок - головні члени речення.

4. Додаток, означення, обставина - другорядні члени речення.

Завдання 3:

Ранньої весни, коли запарує сизими димками лісова залежана зем­ля, на заснулих бруньках дерев з'являться ледве помітні сліди зрос­тання. Росте, наповнюється молоде листя і вже починає злегка тріпотіти як пташка крильцями. Гущина повніє, виливається на порожні галяв­ки, видолинки над'яр'я яскраво-зеленими кольорами. Налетить ві­тер, розбудить верхи, покотить по лісу листяний шум - перший зеле­ний шум! (Б. Бабляк)

ОЧР: на заснулих бруньках дерев, злегка, як пташка крильцями, виливається на порожні галявки, розбудить верхи.