Предмет: Английский язык, автор: among787

суммативка английский язык 3244232525536454564646446456

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Lololoshka0101
0

Ответ:

spring: March, April, May

autumn:September, October, November

summer: June, July, August

winter: December, January, February

Объяснение:

Автор ответа: laurak2010
0
spring
march april may

autumn
september october november

summer
june july august

winter
december january february
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: murzabayevs
СПРОСИ У СОВЕСТИ СВОЕЙ
Споко..н и счас..лив тот кто живет в ладу со своей совестью. (Не) завидна
участь
того кто разминулся с ней поступился с совестью ради выгоды или отрекся от
нее из личного эг..изма.
Совес..ливый человек ( не) обман..т (не) украдет (не) пр..даст на
производстве (не) схалтурит. В час..ной жизн.. (не) оставит без помощ.. и
внимания старых родителей или собствен..ого ребенка (не) обид..т слабого и
(не) униз..т себя лиц..мерием и лестью. Совес..ливый значит порядочный
чес..ный человек наделен..ый чувством достоинства справ..дливостью
добротой. О совес..ливом человеке можно сказать словами Н.А.Добролюбова :
«Пусть его жизнь (не) оз..рилась блеском какого (либо) деяния на пользу
общества все (таки) его нравствен..ое значение (не) потерян..о».
Добавим что нравствен..ое значение каждой личности живущ..й по (не)
писан..ым законам совести (не) оценимо ибо всем окружающим она дарит
теплоту челоВЕЧНОСТИ.
К.Ткаченко
ЗАДАНИЯ.
1.Спиши текст, вставляя пропущенные орфограммы и знаки препинания.
2.Определи стиль текста.
3.Определи тему текста.
4. Укажи СПП.(любое одно)
5.Составь план текста.
6. Выпиши предложение, соответствующее схеме [ ], (что...), (ибо...).
Помогите
Предмет: Українська мова, автор: angelinamowhan
26 Прочитайте. Лексичне значення виділених слів з'ясуйте за Тлу- мачним словничком. Визначте стиль висловлення. Свою думку обгрунтуйте. Звіртеся з таблицею «Стилі мовлення». На жаль, не кожен відрізняє від справжнього патріотизму його фальши- ву сестру шароварщину. А її чимало скрізь: на телебаченні, у побуті, а най- гірше у людських мізках.
Шароварщиною називають спеку- ляцію на національних мотивах, підміну національного його зовнішніми атрибу- тами. Українську національну культуру намагаються звести до найпримітивні- ших понять: якщо народний одяг обов'язково шаровари, якщо їжа передовсім сало й вареники, якщо на родна пісня це то то Несе Галя воду», - якщо танець то тільки гопак... Якщо йдеться про козака, його зображають як дебелого дядька із шаблю- кою і знову-таки в тих самих шароварах.
Хіба ж не шануємо ми минувшини, не пишаємося своєю істо- рiєю, народним мистецтвом? Українці знають, шанують і бережуть сучасна євро- своє коріння. Проте час не стоїть на місці. Українці пейська нація. Вони працелюбні й освічені, налаштовані на стрім- це зви- кий розвиток, відкриті до всього нового. А шароварщина чайна відсутність смаку, що незграбно маскується під національне!
Спроба нав'язливого поєднання майбутнього з минулим цілком може прищепити несприйняття всього українського, недовіру до гідного майбутнього українського народу. План,Мікротема.СРООООЧНООО ДАЮ 100 БАЛЛОВ​
Предмет: Английский язык, автор: semenmelentev2018
Предмет: Русский язык, автор: dariashtyleva
Вариант 1
1 В каком ряду во всех словах пропущена буква И?
А) ход…т, бре…тся, мечта…те;
Б) улыба…тся, завис…шь, стро…те;
В) гон…шь, уч…тся, смотр…те
2 В каком ряду во всех словах пропущена буква Е?
А) стреля…те, зажига…т, стел…шь;
Б) прыга…шь, дыш…те, сверка...м;
В) верт…м, вер…м, дума…м
3 В каком ряду во всех словах пропущена буква А (Я)?
А) кле…т, стел…т, исследу…т;
Б) вар...т, разруб…т, леч…т;
В) сдвин…т, порт…т, служ…т
4 В каком примере на месте скобок не нужно писать Ь?
А) Твоя красота разгорает (?) ся только сильней.
Б) Твоя красота будет разгорат (?) ся только сильней.
В) Ты идёш (?) по земле молодой – зеленеет трава за тобой.
Г) Необходимо береч (?) и охранять нашу природу.
5 В каких примерах на месте пропусков пишется И?
А) Мы выпил…вали фигурки для тира.
Б) Артисты танц..вали замечательно..
6 В каких рядах на месте пропусков пишется А?
А) Тебя это не к…сается.
Б) Нам предл…гают пойти в поход.
В) Тебя это не к…снётся.
Г) Нам предл…жили пойти в поход.
7 В каком примере НЕ с глаголом пишется слитно?
А) Мне (не) хотелось от вас уезжать.
Б) Я другой такой страны (не) знаю.
В) Я (не) навижу сплетен в виде версий.
8 Укажите примеры с ошибкой в употреблении глагола.
А) Мои родители ложат деньги в банк.
Б) Мои родители кладут деньги в банк.
В) Сестра надевает брата.
Г) Сестра одевает брата.
9 В каких примерах допущена ошибка в употреблении прилагательного?
А) Эта девушка более стройная.
Б) Байкал – самое глубочайшее озеро в мире.
В) Более громкая песня зазвучала впереди.
10 В каком ряду во всех прилагательных пишется Е?
А) алыч…вый, камыш…вый;
Б) груш…вый, ситц…вый;
В) холщ…вый, свинц…вый.
11 В каких словах пишется Н?
А) песча…ый;
Б) деревя…ый;
В) хозяйстве…ый;
Г) ветре…ый.
12 В каких словах пишется НН?
А) воробьи…ый;
Б) оловя...ый;
В) были…ый;
Г) кожа…ый.
13 В каких словах пишется – К - ?
А) низ…ий;
Б) францу…ий;
В) грец…ий.
14 В каком ряду все прилагательные с НЕ пишутся слитно?
А) (не) брежный; (не) лёгкий, а тяжёлый;
Б) (не) здоровый; (не) глубокий;
В) (не) весел; (не) высокий, а низкий.
15 В каком ряду все прилагательные пишутся слитно?
А) русско (немецкий), народно (хозяйственный);
Б) тёмно (зелёный, древне (русский);
В) восточно (европейский), дальне (восточный) .
16 В каком ряду во всех числительных в середине пишется Ь?
А) пят (?) сот, шест (?) десят, восем (?) надцать;
Б) сем (?) десят, девят (?) сот, восем (?) десят.
17 В каком ряду допущена ошибка в употреблении числительных?
А) с двадцатью девятью машинами;
Б) около семиста килограммов;
В) к тридцать шестому километру.
18 В каком ряду все местоимения пишутся через дефис?
А) кое (с) кем, кое (кого), кто (нибудь);
Б) кое (как), кем (то), когда (либо) .
19 В каких предложениях на месте пропуска пишется Е?
А) Мне н…кого винить.
Б) Я н…кого не виню.
В) Здесь н…когда был сад.
Г) Здесь н…когда не было сада.
20 В каком ряду НЕ-НИ с местоимениями пишется раздельно?
А) (не) кому, ни (к) кому;
Б) кое (у) кого, ни (с) кем.