Предмет: Физика, автор: vladtopgamer4

Перше завдання даю 100 баллов дуже треба

Приложения:

Ответы

Автор ответа: zinovicgrigorij

Ответ:

Объяснение:

а) Р вес тела - 4. m*g -масса на ускорение свободного падения

б) m масса тела - 1. ρ*V - плотность на объем тела

в) Fупр сила упругости - 2. k*x - жесткость пружины на удлинение

д) Fтр сила трения - 3. μ*N - коэффициент трения на реакцию

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Қазақ тiлi, автор: mikinassss1234q

5-тапсырма. Күрделі сөздерді қатыстыра отырып, шағын мәтін жаз.

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: nikasavenko12

розповідь про члена сім'ї на англійській мові 10-12 речень
помогите пж ( рассказывать можете и про своих )

2 года назад

Предмет: Математика, автор: dimastanislawuk

Подайте у вигляді степеня вираз
1) (а6)2=
2)(-а5)4=
3)х4х3=
4)(х4)3=
5)((а3)2)5=

2 года назад

Предмет: Литература, автор: primich2007

Установіть відповідність між героєм повісті о. Гавроша "неймовірні пригоди івана сили" та його характеристикою (одне зайве)
1. Аделія
2. Міха Голий
3. Піня
4. Валет
а) найсильніша людина японії
б) вуличний борець, якого переміг іван
в) власниця цирку
г) товариш івана і сторож у цирку
д) карлик

8 лет назад

Предмет: Литература, автор: burowinsky3p3

Срочно!
Чтобы уверить мальчика в его способности говорить, Иван Иванович после осмотра горла мальчика вспоминает фамилию русского оперного певца. Напишите фамилию певца

- Ты почему не говоришь? Не хочешь?
Я молча смотрел на него [Ивана Ивановича].

- А я тебе скажу, что ты должен говорить. Ты слышишь, стало быть, должен говорить. Это, брат, редчайший случай, коли ты все слышишь - и немой. Может, ты глухонемой?

Я замотал головой.

- Ну, вот. Значит, заговоришь.

Он вынул из заплечного мешка какие-то инструменты, пожалел, что мало света, хотя был ясный солнечный день, и полез мне в ухо.

- Ухо вульгарис, - объявил он с удовольствием, - ухо обыкновенное. Он отошел в угол и сказал шепотом: «Дурак».

- Слышал?

Я засмеялся.

- Хорошо слышишь, как собака. - Он подмигнул Сане, которая, разиня рот,смотрела на нас. - Отлично слышишь. Что же ты, милый, не говоришь?

Он взял меня двумя пальцами за язык и вытащил его так далеко, что я испугался и захрипел.

- У тебя, брат, такое горло! Чистый Шаляпин. Н-да!

Он с минуту смотрел на меня.

- Нужно учиться, милый, - серьезно сказал он. - Ты про себя-то можешь что-нибудь сказать? В уме?

Он стукнул меня по лбу.

- В голове, понимаешь?

Я промычал, что да.

- Ну, а вслух? Скажи вслух все, что ты можешь. Ну, скажи: «Да».

Я почти ничего не мог. Но все-таки сказал:

- Да.

- Прекрасно! Еще раз.

Я сказал еще раз.

- Теперь свистни.

Я свистнул.

- Теперь скажи: «у››.

Я сказал «у››.

- Лентяй ты, вот что! Ну, повторяй за мной.

Он не знал, что я все говорил в уме. Без сомнения, именно поэтому с такой отчетливостью запомнились мне первые годы. Но от моей немой речи еще так далеко было до всех этих «е››, «у››, «ы››, до этих незнакомых движений губ, языка и горла, в котором застревали самые простые слова. Мне удавалось повторять за ним отдельные звуки главным образом гласные, но соединять их, произносить их плавно, не «лаять››, как он мне велел, - вот была задача!

(В. Каверин «Два капитана»)

8 лет назад