Предмет: Математика,
автор: yaraoc2304
СРОЧНО!!! Помогите пожалуйста решить (розписуя все действия)
-2 1/7: 0,25-1,9:(-0,1)-20/21 (-1 2/3)=
Ответы
Автор ответа:
3
-2 1/7 : 0,25 - 1,9 : (-0,1) - 20/21 - (-1 2/3)
Спочатку виконаємо дії у дужках:
-2 1/7 : 0,25 - 1,9 : (-0,1) - 20/21 + 5/3
Далі займемося діленим:
-15/7 : (-1,65) - 20/21 + 5/3
Помножимо обидва чисельники і знаменники дробу на 100, щоб позбавитися в дільнику десяткових дробів:
-15/7 : (-165/100) - 20/21 + 5/3
Ділимо дроби, замінюючи ділене множенням на зворотний елемент:
(-15/7) * (-100/165) - 20/21 + 5/3
Скорочуємо дроби:
-20/11 - 20/21 + 5/3
Знаходимо спільний знаменник для перших двох доданків:
-380/231 + 100/231 + 385/231
Складаємо чисельники:
105/231
Отже, -2 1/7 : 0,25 - 1,9 : (-0,1) - 20/21 - (-1 2/3) дорівнює 105/231.
Сподіваюсь все зрозуміло
Спочатку виконаємо дії у дужках:
-2 1/7 : 0,25 - 1,9 : (-0,1) - 20/21 + 5/3
Далі займемося діленим:
-15/7 : (-1,65) - 20/21 + 5/3
Помножимо обидва чисельники і знаменники дробу на 100, щоб позбавитися в дільнику десяткових дробів:
-15/7 : (-165/100) - 20/21 + 5/3
Ділимо дроби, замінюючи ділене множенням на зворотний елемент:
(-15/7) * (-100/165) - 20/21 + 5/3
Скорочуємо дроби:
-20/11 - 20/21 + 5/3
Знаходимо спільний знаменник для перших двох доданків:
-380/231 + 100/231 + 385/231
Складаємо чисельники:
105/231
Отже, -2 1/7 : 0,25 - 1,9 : (-0,1) - 20/21 - (-1 2/3) дорівнює 105/231.
Сподіваюсь все зрозуміло
Похожие вопросы
Предмет: Математика,
автор: gotndj4
Предмет: Математика,
автор: unazarenko083
Предмет: История,
автор: yanochka6829
Предмет: Математика,
автор: Аноним
Предмет: Химия,
автор: guycrazy713