Предмет: Геометрия, автор: kovalevskavikt68

Допоможіть будласка даю 50 балів.
1) Знайдіть катет прямокутного трикутника, якщо інший катет якого дорівнює 40см, а гіпотенуза 41см
2)Знайдіть периметр рівнобедреного трикутника, основа якого дорівнює 16 см, а бісиктриса, проведена до неї 6см
3)Складіть прикладну задачу, при розв'язуванні якої буде використано співвідношення між сторонами і кутами прямокутного трикутника.(з розв'язанням)​

Ответы

Автор ответа: vagdiag777
1

Ответ:

За теоремою Піфагора гіпотенуза прямокутного трикутника дорівнює квадратному кореню суми квадратів його катетів, тобто:

a² + b² = c²

де a і b - катети, а c - гіпотенуза.

Підставляємо відомі значення:

a² + 40² = 41²

a² + 1600 = 1681

a² = 81

a = 9 см - довжина другого катета.

Розглянемо рівнобедрений трикутник ABC, в якому AB = AC = 8 см, і BI - бісектриса кута A, причому BI = 6 см. Тоді довжина BC може бути знайдена за теоремою Піфагора:

BC² = AB² - BI² = 8² - 6² = 64 - 36 = 28

BC = √28

Периметр рівнобедреного трикутника:

P = 2AB + BC

P = 2 * 8 + √28

P = 16 + √28

Отже, периметр рівнобедреного трикутника дорівнює 16 + √28 см.

Прикладна задача: Нехай ми маємо прямокутний трикутник, у якого гіпотенуза дорівнює 10 см, а один з катетів - 6 см. Знайдіть довжину другого катета та величину гострого кута прямокутного трикутника.

Розв'язок:

Використовуємо теорему Піфагора: a² + b² = c²

Підставляємо відомі значення: 6² + b² = 10²

Розв'язуємо рівняння: b² = 100 - 36 = 64

Отримуємо: b = √64 = 8 см - довжина другого катета.

Тепер знаходимо величину гострого кута прямокутного трикутника за формулою:

sin α = a / c

де α - кут, протилежний катету a, a - довжина катета, c - гіпотенуза.

Підставляємо відомі значення: sin α = 6 / 10

Знаходимо α: α = arcsin(0,6)

α ≈ 36,87 градусів.

Объяснение:

Автор ответа: PomogatorAlex
1

1.Використовуючи теорему Піфагора, ми можемо знайти другий катет:

гіпотенуза^2 = катет1^2 + катет2^2

41^2 = 40^2 + катет2^2

катет2 = √(41^2 - 40^2) ≈ 9.0 см

2.Оскільки бісектриса розділяє основу рівнобедренного трикутника на дві рівні ділянки, то ми можемо застосувати теорему Піфагора для знаходження довжини іншої сторони:

половина основи = 16 / 2 = 8 см

один зі сторін рівнобедренного трикутника = √(6^2 + 8^2) ≈ 10 см

периметр = 2 * 10 + 16 = 36 см

3. Задача: Відстань між двома будинками дорівнює 30 метрів, а висота одного будинку - 10 метрів. Яку висоту має бути вантажівка, щоб можна було перевезти обладнання з одного будинку на інший, якщо можливо проїхати лише під висотою 8 метрів?

Розв'язання: Оскільки відстань між будинками і висота одного будинку відомі, можна скористатися співвідношенням між сторонами і кутами прямокутного трикутника: a^2 + b^2 = c^2, де a і b - катети прямокутного трикутника, а c - гіпотенуза.

Нехай x - висота вантажівки, що потрібна для перевезення обладнання. Тоді a = 10 м (висота будинку), b = x - 8 м (вільна висота під вантажівкою), c = 30 м (відстань між будинками). Підставляючи ці значення в формулу, отримаємо:

10^2 + (x - 8)^2 = 30^2

Розкриваємо дужки та скорочуємо:

100 + x^2 - 16x + 64 = 900

x^2 - 16x - 736 = 0

Розв'язуємо квадратне рівняння за допомогою формули коренів:

x = (16 ± √(16^2 + 4*736))/2

x1 ≈ 46.87 м (висота вантажівки не може бути меншою за висоту будинку)

x2 ≈ -30.87 м (неприпустиме значення)

Отже, висота вантажівки повинна бути близько 46.87 метрів, щоб можна було перевезти обладнання з одного будинку на інший, проїжджаючи під висотою 8 метрів.

Объяснение:


kovalevskavikt68: Велике дякую
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: olzhas1436
Помогите пжпжпжпжпжпжпжпжп

Super Rewrite each sentence, adding the approp either comparative (comparing two or more th (ranking as the highest or lowest of three or m 1. He was (tall) than his brother. 2. Our car is the (fast), of all. 3. Her lunch is (good) than mine. 4. Jennifer is (sleepy) than Mke. 5. Our dog is the (fierce) on our street. 6. The sun is (bright) than the moon. 7. Bob has the (big) feet in the classroom. 8. Elizabeth is (silly) than Elona. 9. The kitchen is (dirty) then the bathroom. 10. The science book is the (heavy) of the texts. 11. The kitten is (cute) than the puppy. 12. Old teachers are [crabby) than new teachers. 13. Oranges are (sweet) than grapefruits. 14. Jill is the (quiet) student in the room. 15. Using a printer is (fast) than writing by hand. 16. Black is the (dark) of all the colors. 17. Heidi's hair is (soft) than Malcolm's hair. 18. Chill peppers are (spicy) than bell peppers. 19. Metals are (shiny) than non-metals. 20. My glass is (full) than my brother's glass 21. The tubs is the low) brass instrument 22. Balet is (diffikult) than tap dancing. 23. The trumpet is the loud) brass instrument. 24. Veronica is the (thin) dancer in the show. 25. Tiffany is (cheerful) than Jessica. 26. Gwen's handwriting is the (small) of all. 27. Terrell's hair is (curly) than Camille's hair. 28. This movie is the long) one I have ever seen! 29. This painting is (colorful) than that one. 30. Sharks have (sharp) teeth than rabbits. 31. Glasses are (fragile) than cups. 32. The first comedian was the (funny) of al​
Предмет: Математика, автор: petrovanasta864