Предмет: Українська література, автор: Аноним

Срочно
Якою була сім'я у Грегуара???

Ответы

Автор ответа: dgnjjjcxfjnc
0

Ответ:

Подружжя Дюбоськ батьки Грегуара, які давно не любили один одного, і постійно сварилися через погане навчання сина. Дід Леон люблячий і турботливий. Дід єдиний, хто любив Грегуара усім серцем.

Объяснение:

ось тримай надіюсь допомогла

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: lizasnopik
Прочитайте текст. Дайте відповіді на запитання:
а) у чому полягає особливість українського мовленнєвого етикету?
б) як ви ставитеся до людей, що використовують у своєму мовленні нецензурні слова,
сленг, жаргонну лексику?
в) назвіть особливості українського мовного етикету. Що свідчить про те, що слова «пан»,
«пані» – давні атрибути нашого мовленнєвого етикету?
Абсолютно суперечать українському мовленнєвому етикетові звертання на
кшталт: «Ваня», «Вася», «Маня», «Шурка», «папаня», «мамаша», «Сидорівна»,
«Петрович». Його грубо порушують особи, що вдаються до нецензурних слів. Особливо
неприйнятною є матірна лайка – пережиток первісного азійського дикунства. Той, хто
вдається до грубої лайки, чинить злочинний замах на культуру нашої рідної мови,
споганює наш національний мовленнєвий етикет, який формувався впродовж тисячоліть
і став взірцем шанобливого ставлення до людей, невід'ємним компонентом не тільки
української національної, а й європейської мовної культури, в якій людина вважається
найголовнішою цінністю (згадаймо звертання пан, пані, панна, паничу, що походить від
грецького слова «все»)...
Слова «пан», «пані» – давні атрибути нашого мовленнєвого етикету, які широко
побутують в усній народній творчості, зокрема в колядках, що належать до
найдавніших її жанрів («Добрий вечір тобі, пане господарю...», «Ой підемо, пане-брате,
від хати до хати, нашим панам господарям заколядувати») (М. Стельмахович).
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
2. Прочитайте стихотворение. Найдите в тексте слова с безударными гласными,
подберите к ним проверочные слова и запишите в тетрадь.
Как его зовут?
Друзья, вот вам на всякий случай
Ст...хи о школьнике одном.
Его зовут... А впрочем, лучше
Мы здесь его не назовëм.
«Спасибо», «Здравствуйте»,
-<<Простите>>
Произн...сить он не привык.
Пр...стого слова «...>>
Не одолел его язык.
Ему бывает часто лень
Ск...зать при встрече <...>>!
Казалось бы, пр...стое слово,
А он стесняется, м...лчит,
И в лучшем случае «здорово»
Он вместо «...» бубнит.
А вместо слова <<...>>
Не г...ворит он ничего.
Или заявит на прощанье:
«Ну, я пошёл. Пока! Всего!»
Не скажет он друзьям по школе:
Алёша Петя Ваня Толя
Своих друзей зовёт он только Алешка Петька Ванька Толька
Ребята мы не можем тут сказать вам , как его зовут.
Мы честно вас предупреждаем
Что именно его не знаем
Но имя что? Ведь суть не в нём-вам этот школьник не знаком?