1. Прочитайте отрывок из комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль» (Действие 2, явление 4) 2. Исследуйте сцену и определите роль художественных средств и фигур поэтического синтаксиса в тексте. 3. Выделите в отрывке тропы, стилистические фигуры и определите их роль. 4. Определите признаки сатиры и юмора
Ответы
Відповідь:
както-так
Пояснення:
Отрывок из комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль»:
(Кукушкин и Гроза)
Кукушкин: А, кажется, Гроза. (Встают оба.) Да, Гроза, да?
Гроза: Сам Гроза. Что ж, что ж, как проходят ваши дела?
Кукушкин: Да нет, уж не очень. Я все время говорю: «Боже мой, какая же я недоросль! Какая же я недоросль!»
Гроза: Ну-ну, не стыдись, не стыдись, многие люди говорят то же самое.
Кукушкин: А вы что слыхали?
Гроза: А я слыхал, что человек, очень умный человек, сказал: «Я был недорослем до пятидесяти лет, потом я вдруг, как будто, взрослел на глазах». Так что вы не один.
Кукушкин: Да как же так? Человек до пятидесяти лет недоросль, а потом вдруг взрослеет. Это ж не может быть правда. Должно быть, это какая-то шутка или заблуждение.
Гроза: А-а, не знаю, не знаю. Но сказал-то он так, сказал и нечего тут больше говорить.
Анализ сцены:
В данном отрывке комедии Д. И. Фонвизина «Недоросль» автор использовал различные художественные средства и фигуры поэтического синтаксиса, которые помогают передать характеры героев и создать комический эффект.
Одним из художественных средств является реплика, которую произносит персонаж Гроза: «Ну-ну, не стыдись, не стыдись, многие люди говорят то же самое». Эта реплика имеет ироничный оттенок, так как Гроза пытается утешить Кукушкина, но при этом вместо того, чтобы помочь ему, он высмеивает его. Это хороший пример использования иронии в комедии.
Также в тексте использованы повторы и параллелизм. Кукушкин повторяет одно и то же выражение дважды: «Какая же я недоросль!» Это повторение помогает подчеркнуть его низкое самооц